Leiden Learning & Innovation Centre
Inter- & Transdisciplinary Education (ITE)
Inter- & Transdisciplinair Onderwijs (ITE) integreert kennis vanuit verschillende disciplines en bevordert samenwerking met maatschappelijke partners om complexe praktijkgerichte uitdagingen aan te pakken.
Interdisciplinair onderwijs verbindt ideeën, (toegepaste) methoden en (theoretische) perspectieven vanuit verschillende disciplines om het inzicht in complexe kwesties te verdiepen.
Transdisciplinair onderwijs gaat hierin een stap verder door academische en maatschappelijke perspectieven te combineren. Dit zorgt ervoor dat studenten, onderwijzers en maatschappelijke partners samen kennis kunnen ontwikkelen en uitdagingen kunnen verkennen vanuit meerdere invalshoeken.
Beide benaderingen zijn met name relevant voor mensen die graag leerervaringen willen ontwikkelen die kennis, praktijk en maatschappij aan elkaar koppelen en tegelijkertijd nieuwe mogelijkheden voor onderwijs en innovatie willen ontdekken. Hieronder vallen onder meer:
- Docenten die cursussen herontwerpen en experimenteren met nieuwe lesmethodes.
- Opleidingsteams die curricula ontwikkelen.
- Onderwijskundig adviseurs die innovatie ondersteunen.
- Onderzoekers die nieuwe manieren van kenniscreatie verkennen.
- Studenten die complexe uitdagingen vanuit meerdere invalshoeken willen benaderen.
Belangrijk is dat zowel Inter- als Disciplinair Onderwijs kansen creëren om samen te werken met partners buiten de Universiteit Leiden. Door middel van deze samenwerkingen dragen partners hun expertise bij aan het onderwijs, terwijl studenten en docenten de kans krijgen om aan zinvolle uitdagingen in authentieke contexten te werken.
Ons werk bij LLInC
Bij LLInC ondersteunen we de ontwikkeling van ITE door docenten, opleidingsteams en onderwijsvernieuwers te helpen met het ontwerpen van leerervaringen die disciplinaire en maatschappelijke grenzen overschrijden. Voorbeelden van ons werk op dit gebied zijn:
De 'Leiden University Guide to Transdisciplinary Education'
De 'Leiden University Guide to Transdisciplinary Education' is een praktisch hulpmiddel om docenten te ondersteunen tijdens het ontwerpen en (her)ontwikkelen van transdisciplinaire cursussen. Het is ontwikkeld door LLInC en de Honours Acadamy en bevat voorbeelden, tools en richtlijnen die gebaseerd zijn op werkwijzen van binnen en buiten de Universiteit Leiden.
De Honourscursus 'Tackling Inequalities'
'Tackling Inequalities' was een impactgedreven transdisciplinaire cursus waarin masterstudenten het maatschappelijk vraagstuk ongelijkheid verkenden vanuit meerdere perspectieven en samenwerkten met maatschappelijke partners om complexe praktijkgerichte uitdagingen aan te pakken.
De Honourscursus 'Mixed Classroom: Futures Thinking'
Deze honourscursus vond plaats in een mixed classroom, waar masterstudenten en professionals werden samengebracht om toekomstige uitdagingen te verkennen, benaderingen vanuit Futures Thinking toe te passen en samen te werken aan maatschappelijke kwesties . De cursus wordt aangeboden in samenwerking met LLInC en de Honours Academy.
Workhops, consulten en kennisuitwisselingsactiviteiten
Deze activiteiten ondersteunen docenten en onderwijsteams die cursussen willen herontwerpen, vernieuwende lesmethodes willen ontwikkelen of samenwerkingen binnen verschillende disciplines en met maatschappelijke partners willen verkennen.
Werk binnen de Universiteit Leiden
Binnen onze instelling maken al veel collega's gebruik van ITE-benaderingen in het onderwijs, onderzoek en maatschappelijke samenwerkingen. Een aantal voorbeelden zijn:
Inter- & Transdisciplinary Education (ITE) Special Interest Group (SIG)
De SIG Inter- & Transdisciplinair Onderwijs, ofwel 'Inter- & Transdisciplinary Education', brengt collega's samen vanuit de hele Universiteit Leiden, waaronder LLInC, LURIS, ICLON, FGGA en FSW. Binnen deze SIG kunnen zij ervaringen uitwisselen, kansen herkennen en ITE-praktijken binnen de universiteit versterken.
Cursussen en programma's van de Honours Academy
De cursussen en programma's van de Honours Academy bieden een plek voor studenten en docenten van verschillende disciplines om samen te werken, te experimenteren met vernieuwende lesmethodes en leren te koppelen aan maatschappelijke uitdagingen.
Leren met de Stad
Leren met de Stad is een samenwerking tussen de Gemeente Leiden, Universiteit Leiden en Hogeschool Leiden. Het wil kennis en expertise van hoger onderwijs inzetten om maatschappelijke problemen op te lossen door studenten, onderzoekers en onderwijzers in contact te brengen met lokale organisaties.
Scriptiewerkplek Den Haag Zuidwest
De Scriptiewerkplek Den Haag Zuidwest is een onderwijsprogramma van LDE (Leiden-Delft-Erasmus) dat onderwijs en onderzoek actief verbindt met praktijk en beleid. Dat doet het door studentenonderzoek te koppelen aan concrete uitdagingen in Den Haag Zuidwest en door samen te werken met stakeholders, waaronder de Gemeente Den Haag, woningcorporaties, lokale buurtprofessionals en inwoners.
Interdisciplinaire initiatieven van Young Academy Leiden (YAL)
Voorbeelden van deze initiatieven zijn onder andere de ‘Seasons of Interdisciplinarity’, workshops en activiteiten die connecties maken tussen onderzoekers van verschillende disciplines en die samenwerking rondom complexe thema's ondersteunen.
Universiteitsbreed onderzoek en onderwijsinitiatieven die complexe maatschappelijke uitdagingen aankaarten
Hieronder vallen projecten over interdisciplinair leren rondom “wicked problems” en initiatieven binnen thema's zoals Healthy Society, waar onderzoekers vanuit verschillende disciplines samenwerken met elkaar en met maatschappelijke partners.
Interdisciplinaire kansen vanuit Una Europa
Una Europa biedt studenten en onderzoekers aan de Universiteit mogelijkheden om mee te doen met interdisciplinaire trainingen, workshops en samenwerkingsprogramma's tussen Europese universiteiten.
Neem contact op met ons!
Als je meer wilt weten over Inter- & Transdisciplinair Onderwijs bij LLInC, neem dan gerust contact op met Aayushi Shah en Nilou Daneshkhah.
