Deze leergang is bedoeld voor professionals die nieuwsgierig en toekomstgericht zijn en klaar om verandering in hun vakgebied vorm te geven. Of je nu werkzaam bent in de politiek, het onderwijs, duurzaamheid, innovatie of bedrijfsontwikkeling: de tools van Futures Thinking zullen waardevol zijn voor je werk.

Van deelnemers wordt verwacht dat ze een casus meebrengen die langetermijndenken vereist en waarbij onzekerheid en samenwerking tussen verschillende belanghebbenden een rol spelen (zie voor voorbeelden het volgende kopje). Ervaring met Futures Thinking is niet nodig. Je moet wel bereid zijn kritisch na te denken over je eigen werkomgeving en collega's te betrekken bij het toepassen van opgedane inzichten.

Je leert Futures Thinking toe te passen door middel van praktische, collaboratieve oefeningen. Samen met masterstudenten ga je:

• Tools verkennen om te anticiperen op veranderingen en toekomstscenario's te ontwikkelen.
• Uitdagingen vanuit meerdere perspectieven analyseren en mogelijke oplossingen identificeren.
• Een Futures Thinking-workshop ontwerpen én presenteren op je werkplek.
• Een concreet actieplan ontwikkelen op basis van de resultaten van je workshop.

Aan het einde van de cursus heb je tastbare resultaten voor je organisatie verkregen en je eigen strategisch denkvermogen versterkt. 

Professionals worden uitgenodigd om een casus mee te nemen waarin langetermijndenken, complexiteit en meerdere belanghebbenden een rol spelen. Voorbeelden van vraagstukken waaraan studenten hebben gewerkt, zijn onder meer:

• Onderzoeken hoe onderwijs studenten kan voorbereiden op toekomstige vaardigheidsbehoeften
• Strategieën ontwerpen voor duurzame bedrijfsontwikkeling (circulaire economie)
• Een gemeente voorbereiden op toekomstige sociale en ecologische veranderingen 
• Het ontwikkelen van inclusief beleid voor opkomende technologieën

Als je niet zeker weet welke casus je moet meenemen, helpen de docenten je deze tijdens het intakegesprek hiermee verder. 

Voordat je aan de cursus begint, heb je een online intake van 30 minuten met de docenten om jouw casus te bespreken en een toelichting te krijgen op wat je van de leergang kunt verwachten. Dit gesprek vindt één of twee weken voor aanvang plaats en helpt om je voor te bereiden op jouw Futures Thinking-traject.

De sessies vinden plaats op dinsdag van 17.15 tot 19.15 uur, in het Agora-gebouw in Leiden. Programmaoverzicht:

Inleiding tot toekomstdenken en ontwerpdenken
Tijdens de eerste vier bijeenkomsten maak je vanuit een praktisch perspectief kennis met toekomstdenken en ontwerpdenken. Je doet praktische ervaring op met verschillende tools en ontdekt hoe je deze kunt toepassen in je professionele en persoonlijke leven.

• Sessie 1: 3 maart 2026 (zaal 1B.09) – Bijwonen
• Sessie 2: 10 maart 2026 (zaal 1B.01) – Bijwonen
• Sessie 3: 17 maart 2026 (zaal 1B.09) – Bijwonen
• Sessie 4: 24 maart 2026 (zaal 1B.01) – Bijwonen

Werk samen met studenten aan opdrachten
Daarna beginnen de studenten met het ontwikkelen van een workshop op basis van de door de professionals voorgestelde cases. Tijdens deze bijeenkomsten ben je als professional de contactpersoon voor deze studenten en kun je hen waardevolle informatie en input geven. De docenten zullen input geven over het aspect Futures Thinking voor de workshops. Parallel hieraan begin je met het opstellen van een plan om Futures Thinking in je werk te integreren.

• Sessie 5: 31 maart 2026 (zaal 1B.09) – Aanwezigheid niet vereist, maar actieve samenwerking in deze periode wordt verwacht
• Sessie 6: 7 april 2026 (zaal 1B.01) – Aanwezigheid niet vereist, maar actieve samenwerking in deze periode wordt verwacht

Feedback- en reflectiesessies
In deze sessies geef je de studenten feedback op hun workshopontwerp en krijg je feedback van de docenten op jouw actieplan.

• Sessie 7: 14 april 2026 (zaal 1B.09) – Neem deel deze week of in week 8
• Sessie 8: 12 mei 2026 (zaal 1B.01) – Neem deel deze week of week 7

Slotsessies
Tijdens de eindsessie presenteer je samen met jouw groep studenten een deel van hun workshop. Vervolgens presenteer je een deel van jouw plan om Futures Thinking te integreren op je werkplek.

• Sessie 9: 19 mei 2026 (zaal 1B.01) – Neem deel deze week of week 10
• Sessie 10: 26 mei 2026 (zaal 1B.01) – Neem deel deze week of week 9 

Leiden Learning and Innovation Centre (LLInC) ondersteunt innovatief en hoogwaardig onderwijs binnen de Universiteit Leiden, in samenwerking met academische en maatschappelijke organisaties.

Aan de Honours Academy van Universiteit Leiden volgen gemotiveerde studenten extra onderwijs. Honoursonderwijs fungeert als proeftuin voor docenten, studenten en professionals – een plek waar zij verder kunnen kijken dan de grenzen van hun eigen vakgebied.