Integrating Land Right Vulnerability into Flood Disaster Risk Assessments in Mozambique

• Governance and Global Affairs
  • Leiden University College The Hague

Intelligence in the Global South (GLOBALINT)

• Governance and Global Affairs
  • Institute of Security and Global Affairs
  • Intelligence and Security

Investigating Institutional Diversity and Innovation: AI adoption and implementation in Taiwan and The Netherlands

• Governance and Global Affairs
  • Instituut Bestuurskunde

Leerstoel Koninkrijksrelaties: Democratische vertegenwoordiging in het Koninkrijk

• Sociale Wetenschappen
  • Politieke Wetenschap

Leesvaardigheid van het jonge kind in Curaçao: de invloed van de instructiepraktijk

Libraries as Links in Learning: Making the Meaning of Manuscripts

• Geesteswetenschappen
  • Centre for the Arts in Society
  • Medieval and Early Modern Studies

Literatuuroverzicht van evidence-based methoden voor academische ontwikkeling van senior docenten

Litigation in Name of the Public Interest

• Governance and Global Affairs
• Rechtsgeleerdheid

Making up Migrants / Disabled: The pasts, presents, and futures of human classifying

• Geesteswetenschappen
• Rechtsgeleerdheid
• Sociale Wetenschappen
  • Instituut voor Metajuridica
  • Van Vollenhoven Instituut
  • Instituut voor Geschiedenis
  • Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie

Manifesting Mandates: Navigating Ambiguity in UN Special Political Missions

• Governance and Global Affairs
  • Institute of Security and Global Affairs
  • War, Peace and Justice

MapLE

• Geesteswetenschappen
  • Centre for Linguistics
  • Descriptive Linguistics
  • Theoretical Linguistics

Muntstromen binnen het Romeinse Westen (AD 83-138)

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis
  • The Unification of the Mediterranean World 400BC-400AD
  • History and International Studies 1900-Present

Museum Lab

• Geesteswetenschappen
  • Centre for the Arts in Society

Navigating Networks through Scholarly Correspondence: Epistolary Exchange of Knowledge on Early Medieval English

• Geesteswetenschappen
  • Centre for the Arts in Society
  • Medieval and Early Modern Studies

Onderzoek naar de motivatie en betrokkenheid van studenten bij probleem- en casusgebaseerd leren in het Indonesisch hoger onderwijs: Een casus van voorbereiding van professionele docenten