Nieuws
-
Profielwerkstuk centraal bij de Academic Challenge07 juni 2019Het schrijven van het profielwerkstuk is voor de meeste leerlingen op de middelbare school een grondige kennismaking met het doen van onderzoek. Maar ...
-
'Wat is echt de moeite waard om te onderwijzen?'24 mei 2019Iedereen is het erover eens dat onderwijs leerlingen moet voorbereiden op de toekomst, maar er bestaan verschillende meningen over hoe dit moet gebeur...
-
Twee grote onderwijssubsidies naar Leidse docenten23 april 2019Digitaal studeren met een app en onderzoekend leren in grote groepen. Twee onderwijsinnovaties die mogelijk worden dankzij het Comeniusprogramma van N...
-
‘Studenten noemen mijn colleges een emotionele achtbaan’17 april 2019Dankzij zijn college ‘Who made my clothes?’ onderzoeken duizenden (MOOC-)studenten waar hun kleding vandaan komt. Hoe krijgt de Britse geograaf Ian Co...
-
Wat hebben docenten nodig bij onderwijsvernieuwing?11 januari 2019Bij onderwijsvernieuwing wordt vaak nascholing ingezet, maar die is niet altijd effectief. In haar promotietraject onderzocht Nienke Wieringa (ICLON) ...
-
Eregalerij 201801 januari 2019Veel van onze medewerkers en studenten hebben het afgelopen jaar een prijs gewonnen, een mooie subsidie binnengehaald, of ze zijn vanwege hun kwalitei...
-
Vier Leidse opleidingen flippen hun onderwijs10 december 2018De aandacht en animo voor flipping the classroom neemt toe. Je onderwijs flippen wil zeggen: de lesstof die je nu klassikaal behandelt, online gaan aa...
-
Nieuwe inzichten ondersteunen leraren én leerlingen27 november 2018Goed onderwijs is de basis van een eerlijke en duurzame maatschappij. Om het onderwijs op hoog niveau te houden hebben zowel docenten als leerlingen n...
-
Uitbreiding Wetenschapscongres voor vwo12 november 2018Het 'Wetenschapscongres voor vwo' krijgt er een Engelstalige variant bij: de 'Leiden University’s Academic Challenge'.
-
Adaptief begeleiden van beginnende leraren29 oktober 2018In zijn proefschrift onderzoekt Gisbert van Ginkel (promovendus bij het ICLON) welke kennis begeleiders van beginnende leraren hebben over adaptief be...
-
Franca Treur: 'Ik heb mijn hoop gevestigd op jullie'09 oktober 2018Elk jaar worden de deelnemers aan het Max Havelaar Toesprakentoernooi getrakteerd op een entr’acte. Dit jaar werd deze verzorgd door schrijfster Franc...
-
Vijf nieuwe leden Leiden University Teachers’ Academy02 oktober 2018
Vijf innovatieve en excellente docenten zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Leden van de Teachers’ Academy wisselen ervaringe...
-
Winnaars Max Havelaar Toesprakentoernooi: verleng middelbare school met een jaar01 oktober 2018Verleng de middelbareschooltijd met een jaar. Daarvoor pleitten Nora Schreuder en Fieke Krijvenaar uit vwo-5 van het Minkema College uit Woerden in hu...
-
Nieuwe Teachers’ Academy fellow ontwikkelt app voor studentevaluaties01 oktober 2018Studentevaluaties van onderwijs zijn essentieel voor het borgen van de kwaliteit van het universitaire onderwijs. Daarom start Roeland van der Rijst (...
-
Het effect van peer feedback op wetenschappelijk schrijven24 augustus 2018Feedback van medestudenten op schrijfwerk is net zo leerzaam als die van docenten. Dat is een van de conclusies uit het onderzoek van Bart Huisman (IC...