De leervoorkeuren van docenten

Didactische bouwstenen van en voor docenten Godsdienst/levensbeschouwing als Identity Agents

Euraziatische Rijken. Integratieprocessen en identiteitsvorming

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis
  • Middeleeuwse Europese Geschiedenis

Het Groothertogdom Litouwen en de Gouden Horde

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis
  • Middeleeuwse Europese Geschiedenis

MODOMA: Een computersimulatielaboratorium voor taalverwerving

• Geesteswetenschappen
  • Centre for Linguistics

Talentenkracht

• Sociale Wetenschappen
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Neuropedagogiek en ontwikkelingsstoornissen

Zelfregulatie in jongens met ODD/CD

• Sociale Wetenschappen
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Neuropedagogiek en ontwikkelingsstoornissen

CONSENT

• Rechtsgeleerdheid
  • Instituut voor Metajuridica
  • eLaw – Centrum voor Recht en Digitale Technologie

De intieme stem van de Russische Avant-garde: het aanpassen van het esthetische zelf en de opkomst van het Socialistisch Realisme

• Geesteswetenschappen
  • Centre for the Arts in Society

Interculturele identiteit van docenten Engels in China en Nederland

Brieven als buit

• Geesteswetenschappen
  • Centre for Linguistics

Exile memories

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis

Praktijkkennis en lesontwerp van biologiedocenten in de context van onderwijsvernieuwing

Differences that make all the difference. Gender, migration and vulnerability (migration to the Netherlands 1945-2005)

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis

Differences that make all the difference: Gender and Migration

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis