Besmettelijke gebieden

• Geesteswetenschappen
  • Centre for the Arts in Society

Between Canon and Coincidence: using data-driven approaches to understand Art Worlds (BECACO)

• Archeologie
  • Archaeological Heritage and Society
  • World Archaeology
  • Archaeology of the Americas

Blindengeleidehonden in middeleeuwse artistieke en tekstuele bronnen

• Geesteswetenschappen
  • Centre for the Arts in Society
  • Medieval and Early Modern Studies

Bouwstenen van succes

• Sociale Wetenschappen
  • Psychologie
  • Ontwikkelings en Onderwijspsychologie

Brave Steps

• Sociale Wetenschappen
  • Psychologie
  • Ontwikkelings en Onderwijspsychologie
  • Social Anxiety and Specific Phobia in Youth

Building Other forms of Communicating the Academy

• Governance and Global Affairs
  • Leiden University College The Hague
• Geesteswetenschappen

COLLELO. Samen leren van eenzaamheid. Een nieuw onderzoek om de eenzaamheid onder mensen met een licht verstandelijke beperking te begrijpen en te verminderen

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis
  • Economic and Social History

Communicatie over onzekerheden

• Sociale Wetenschappen
• Wiskunde en Natuurwetenschappen
  • Science Communication and Society

Culturele diplomatie en de Javaanse hoven

• Geesteswetenschappen
  • Instituut voor Geschiedenis
  • Global History of Knowledge

Cædmon, Cynewulf en het continent: De zoektocht naar het Angelsaksische christendom in het Europa van de 19e eeuw

• Geesteswetenschappen
  • Centre for the Arts in Society
  • Medieval and Early Modern Studies

De effecten van Immersieve 360-taken op aspecten van het spreken in de tweede taal en op de betrokkenheid van studenten

De kwaliteit van interacties tussen uitvoerend ambtenaren en burgers

• Governance and Global Affairs
  • Instituut Bestuurskunde
  • Publiek Management en Organisatie

De Nederlandse Femicide Monitor

• Governance and Global Affairs
  • Institute of Security and Global Affairs
  • Violence and Violence Prevention

De ontwikkeling van onderwijsaanpakken voor het aanleren van inclusieve ontwerpwaardigheden aan HBO-ICT-opleidingen

Dynamiek van vloeiendheid in kaart brengen voor valide mondelinge taalbeoordeling