Onderwijswetenschappen

Wat leer je in deze opleiding?

Het lerende kind in de klas staat bij ons centraal. “Van brein tot klas”: dat kenmerkt onze unieke multidisciplinaire benadering. Daarbij richten we ons op de neurocognitief-psychologische en sociaal-emotionele processen die in het kind en in interactie met de schoolse omgeving plaatsvinden, en op processen in de klas, zoals relatie tussen leraar en leerling en instructie. Bovendien plaatsen we dat alles in een bredere maatschappelijke context zoals van (veranderend) onderwijsbeleid.

Als student krijg je in deze masterspecialisatie Onderwijswetenschappen de nieuwste inzichten over vragen zoals:

• Wat is de relatie tussen hersenontwikkeling, cognitieve ontwikkeling en leren?
• Hoe kunnen kinderen de basisvaardigheden taal en rekenen verwerven?
• Wat weten we over de effectiviteit van verschillende aanpakken voor instructie?
• Wat zijn de beloftes en uitdagingen van digitale onderwijstoepassingen?
• Wat zijn (verschillende) visies op de doelen van onderwijs?
• Hoe kunnen we eerlijke onderwijskansen creëren voor ieder kind?
• Hoe kunnen leraren de motivatie van kinderen voor school versterken?
• Wat zijn de achtergronden, betekenissen en gevolgen van actuele onderwijsinnovaties?

We vinden het heel belangrijk dat je als masterstudent een kritische houding ontwikkelt ten opzichte van onderzoek en praktijken op het gebied van leren en onderwijs. Je oefent daarom met het vertalen van onderzoeksresultaten naar implicaties voor de onderwijspraktijk, en hoe je die implicaties kunt communiceren. Je oefent ook met kritisch reflecteren vanuit verschillende, soms tegengestelde, (theoretische) invalshoeken, en met de vaardigheden die nodig zijn om de kloof tussen theorie, onderzoek en onderwijspraktijk te overbruggen. In de stage krijg je de kans om je kennis, vaardigheden en kritische houding toe te passen in het werkveld van onderwijs en leren.

Voor wie is deze specialisatie bedoeld?

Deze specialisatie past bij jou als je een expert wilt worden in hoe kinderen leren en wat er gedaan kan worden op dat leren te optimaliseren. Je staat er voor open een leer- of onderwijsvraagstuk vanuit meerdere perspectieven te bekijken en doet dat met een kritische blik. Je kijkt ernaar uit je kennis, vaardigheden en kritische houding in te zetten om het onderwijs te verbeteren.

Na afronding van het programma ben je in staat onderwijspraktijken en onderwijsinnovaties te evalueren op basis van wetenschappelijk bewijs en gefundeerde argumenten. Je herkent de veelheid aan perspectieven die er bestaan en kunt beargumenteren waarom je bepaalde keuzes maakt.

Het programma biedt je een brede maar solide basis die nodig is om te kunnen werken in uiteenlopende onderwijscontexten, waaronder scholen, musea, beleidsorganisaties, onderwijsontwerp en onderwijskundig advies. Bij Carrièreperspectieven zie je voorbeelden van waar oud-studenten zijn gaan werken.

Let op: wil je als leraar in Nederland aan de slag? Dit programma bereidt daar niet op voor en kwalificeert je daar ook niet voor.

On campus onderwijs

Ons onderwijs vindt on campus plaats en niet online. Je wordt opgeleid voor een sociaal beroep, waarin interacties met kinderen, ouders, opvoeders, leraren, organisaties, beleidsvoerders en teamgenoten centraal staan. Wij zijn ervan overtuigd dat je deze sociale vaardigheden het best ontwikkelt door tijdens je opleiding contact te hebben met docenten en medestudenten; elkaar te ontmoeten. Zo leer je samenwerken en jouw eigen rol binnen die samenwerking bepalen. Daarnaast werk je ook aan andere belangrijke competenties, zoals je vermogen om direct “live” informatie te halen uit colleges, werkgroepen en gesprekken. We verwachten daarbij professioneel gedrag waarbij je niet alleen je eigen perspectief in beschouwing neemt, maar ook het perspectief van de ander, zoals je docent, medestudent of participant. Al deze vaardigheden kun je later toepassen in je beroep als pedagoog.