Nieuws
-
‘Taal is een aspect van je identiteit, dat moeten we leerlingen al vroeg bijbrengen’04 maart 2024Taal is altijd aanwezig: als je praat, whatsappt of in Teams vergadert. Het begrijpen hoe we met elkaar communiceren en wat communicatie met ons doet ...
-
Leerlingen helpen met micro-macrodenken bij scheikunde21 november 2023Hoe helpen demonstratie-experimenten in de klas leerlingen om te leren chemisch redeneren? Dat onderzocht Marie-Jetta den Otter, promovendus bij het I...
-
Waarom maakt het hoger onderwijs niet meer gebruik van open leermaterialen?15 september 2023In het hoger onderwijs zijn open leermaterialen beschikbaar die iedereen mag gebruiken, maar ze worden niet zo veel gebruikt. Marjon Baas, promovenda ...
-
Vergroot leerlingenparticipatie op school01 september 2023Jongeren hebben het recht om betrokken te worden bij besluitvorming over zaken die hen aangaan, ook in hun opleiding. Ben Smit, onderzoeker bij het IC...
-
Ontwikkelen van veerkracht bij leraren in opleiding03 juli 2023Veel leraren houden het beroep niet vol. Nergens is het burn-outpercentage zo hoog als in het onderwijs. Maar er zijn natuurlijk ook leraren die flore...
-
Hoopvol klimaatonderwijs09 juni 2023Leerlingen zijn de probleemoplossers van de toekomst. Maar door kennis over de klimaatcrisis worden ze vaak wanhopig over die toekomst. Michiel Dam, u...
-
‘Elke school moet zelf bedenken hoe ze met mobieltjes omgaan’24 april 2023Nadira Saab, hoogleraar e-didactiek bij het ICLON en Kennisnet, nam deel aan een rondetafelgesprek met leden van de Tweede Kamer over het gebruik van ...
-
Hoe leren docenten tijdens stages in het bedrijfsleven?13 februari 2023Na Zhou (PhD bij het ICLON) onderzocht hoe docenten in het beroepsonderwijs leren tijdens stages in het bedrijfslven en hoe ze deze kennis toepassen o...
-
‘Leerlingen kunnen zelf professor worden!’10 februari 2023Voor de vijfde keer kregen kinderen van diverse basisscholen in Leiden en omgeving les van een professor in hun eigen klas ter ere van de dies natalis...
-
Democratisch onderwijs op Vietnamese scholen11 november 2022Tinh Le (Phd bij het ICLON) deed onderzoek naar de invloed van de confucianistische cultuur en socialistische overtuigingen op de opvattingen van dive...
-
Perspectieven, interesses, leerprogressies: onderwijsonderzoek bij het ICLON21 oktober 2022In het wetenschappelijk onderzoek van het ICLON komen diverse aspecten van onderwijs aan bod. De onderzoekers zijn altijd geïnteresseerd in de vraag: ...
-
Meer begrip door in gesprek te gaan: de invloed van peer-educators op denken over LHBT-leeftijdgenoten09 september 2022Door de inzet van peer-educators krijgen leerlingen meer kennis en bewustzijn over, en soms ook een positievere houding tegenover over LHBT-leeftijdge...
-
‘Onderwijsonderzoek kan het hoger onderwijs echt verbeteren’15 augustus 2022De nieuwe hoogleraar onderwijswetenschappen bij het ICLON, Roeland van der Rijst, wil zich ervoor inzetten dat de uitkomsten van onderzoek naar hoger ...
-
Een wandeling door een doolhof: het meten van interactie tussen studenten08 april 2022Wat moet er gemeten worden in het onderzoek naar interactie tussen studenten en hoe kan dit het beste worden gedaan? Irena Galikyan (promovendus bij h...
-
Hoe verbeter je het toekomstperspectief van risicojongeren08 november 2021Hoe kunnen mentoren en sociaal werkers de beroepsidentiteit van risicojongeren stimuleren en daarmee hun toekomstperspectieven verbeteren? Dat onderzo...