Ymke de Bruijn
Promovendus
- Naam
- Y. de Bruijn MSc
- Telefoon
- +31 70 800 9512
- y.de.bruijn@fgga.leidenuniv.nl
- ORCID iD
- 0000-0001-8921-4547
Ymke de Bruijn is promovendus bij het project 'Kinderen in de Samenleving (KidS)' (Children in Society) onder begeleiding van prof. dr. Judi Mesman.
Meer informatie over Ymke de Bruijn
Ymke de Bruijn heeft in 2017 de research master ‘Developmental Psychopathology in Education and Child Studies’ (cum laude) aan de Universiteit Leiden afgerond. Haar scriptie was gericht op empathie en alexithymie in studenten met autisme spectrum stoornissen. Daarnaast heeft zij tijdens haar master als student-assistent onderwijs gegeven aan eerstejaarsstudenten en is zij als onderzoeksassistent werkzaam geweest op een onderzoeksproject naar de neurobiologie van het vaderschap.
In september 2017 is zij begonnen als promovenda op het project ‘Kinderen in de Samenleving (KidS)’, onder begeleiding van prof. dr. Judi Mesman.
Promovendus
- Faculteit Governance and Global Affairs
- Leiden University College
- LUC Societal Challenges
- Bruijn Y. de, Emmen R.A.G. & Mesman J. (2021), What do we read to our children? : Messages concerning ethnic diversity in popular children’s books in the Netherlands, SN Social Sciences 1(8).
- Bruijn Y. de, Emmen R.A.G. & Mesman J. (31 juli 2021), Maternal attitudes toward child interethnic relations in the Netherlands: Facilitating intergroup contact effects?. International Association for Cross-Cultural Psychology 2020+ 27 7 2021-31 7 2021 [conferentie poster].
- Bruijn Y. de, Emmen R.A.G. & Mesman J. (2020), Ethnic Diversity in Children’s Books in the Netherlands, Early Childhood Education Journal .
- Bruijn Y. de, Emmen R.A.G. & Mesman J. (2020), Interethnic Prejudice Against Muslims Among White Dutch Children, Journal of Cross-Cultural Psychology 51(3-4): 203-221.
- Bruijn Y. de, Emmen R.A.G. & Mesman J (2019), Ethnic diversity in Dutch children’s books. VNOP-CAS Research Days 21 11 2019-22 11 2019 [conferentie poster].
- Ziermans T., De Bruijn Y., Dijkhuis R., Staal W. & Swaab H. (2019), Impairments in cognitive empathy and alexithymia occur independently of executive functioning in college students with autism, Autism : The International Journal of Research and Practice 23(6): 1519-1530.
- Bruijn Y. de, Emmen R.A.G., Amoureus C. & Mesman J. (2018), Ingroup Favoritism and Outgroup Rejection in White Dutch Children. IACCP 2018, Guelph.
Geen relevante nevenwerkzaamheden