Werktitel proefschrift: ’Peer education over lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgender leefstijlen op scholen voor VMBO’. Participeert als duale promovendus in het programma van Leiden University Dual PhD Centre.

Meer informatie over Marieke Kroneman

Participatie van jongeren en kinderen in de oplossing van maatschappelijke vraagstukken wordt al sinds de vorige eeuw toegepast in jeugdzorg, preventie en jeugdbeleid (Winter & Kroneman (red.) (2003). Participatief jeugdonderzoek). Verondersteld wordt dat jongeren betrekken in het debat over maatschappelijke kwesties, een positieve invloed zal hebben op hun burgerschapsopvattingen waaronder respect voor andersdenkenden. Ik ben benieuwd of peer education in een lesprogramma op het vmbo, de sociale acceptatie van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgender leerlingen op scholen voor vmbo, kan vergroten.