Kort CV

Lisa Tessensohn, MSc, is docent Onderzoeksmethoden en Statistiek en promovendus aan de Universiteit Leiden.

Haar onderzoek richt zich op het vergelijken van kwalitatieve dataverzamelingsmethoden, met specifieke aandacht voor interviews en focusgroepen in online en offline onderzoekssettings.

Ze onderzoekt hoe deze methoden verschillen in termen van datarijkheid, trustworthiness en deelnemerservaring, inclusief synchrone en asynchrone vormen. Daarnaast verzorgt zij onderwijs in onderzoeksmethoden en statistiek binnen de bachelor- en masterprogramma’s Pedagogische Wetenschappen.

Onderzoek

In haar promotieonderzoek vergelijkt Lisa verschillende kwalitatieve methoden en modi, waaronder:

• individuele interviews en focusgroepen,
• online, offline, synchrone en asynchrone vormen van dataverzameling,
• verschillen in datarijkheid en trustworthiness
• participantervaringen

Haar werk draagt bij aan methodologische discussies over ethische besluitvorming, ontwerpkeuzes en participantgerichte keuzes in kwalitatief onderzoek.

Recentelijk schreef zij hier een blog over voor Kwalon: “Wie kiest er eigenlijk? Over focusgroepen, interviews en de stem van de participant” (2026).
 

Eerder werkte Lisa aan diverse onderzoeksprojecten binnen orthopedagogiek en kindermishandeling, waaronder OPEN Ogen‑WERKT, de Beslisdiagnostiek Kindermishandeling en de Nationale Prevalentie Studie Kindermishandeling.

Prijzen

Emile Scriptieprijs

Achtergrond

Lisa behaalde cum laude de master Forensische Gezinspedagogiek aan de Universiteit Leiden en ontving voor haar masterscriptie de Emile Scriptieprijs.

Zij studeerde eerder de bachelor Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam en werkte in onderzoeksprojecten rond diversiteitsinterventies, leerkracht-leerlingrelaties en kindermishandeling

Links

• LinkedIn Lisa Tessensohn

Publicaties