Universiteit Leiden

nl en

Onderzoeksproject

Awareness of Students' Skills: an Employability Toolkit for the Humanities (ASSET-H)

Met welke vaardigheden onderscheiden Geesteswetenschappers zich op de arbeidsmarkt? Hoe kunnen we studenten inzicht bieden in hun persoonlijke profiel? Kunnen zij inzicht in hun vaardigheden trainen en monitoren en daarmee hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten?

Looptijd
2020 - 2023
Contact
Sanne Arens
Financiering
Europese Commissie: Erasmus+ Europese Commissie: Erasmus+
Partners

Katholieke Universiteit Leuven, Universiteit van Helsinki en Randstad

Europees Onderwijsproject rond vaardigheden Geesteswetenschappers

De Faculteit Geesteswetenschappen is samen met de KU Leuven, de universiteit van Helsinki en uitzendbureau Randstad België dankzij een Europese subsidie een driejarige samenwerking aangegaan om deze en andere vragen te beantwoorden en online tools voor docenten en studenten te ontwikkelen. Dit project sluit naadloos aan bij onze ambitie om de aansluiting op de arbeidsmarkt voor onze studenten te verbeteren. We zoeken nog een docent en studiecoördinator om regelmatig feedback op de ontwerpen en tools te geven.

Aan de basis van ons Erasmus+ project ligt een onderzoek naar het profiel van studenten Geesteswetenschappen. In dit onderzoek dat is opgezet door onderzoekers van de KU Leuven, komen vragen aan bod als: “Welke vaardigheden en attitudes leren onze studenten vanuit hun discipline?”, “Op welke vaardigheden en attitudes kan de opleiding in de toekomst meer inzetten?” en “Hoe kunnen studenten en de faculteit zich beter profileren?” In Leiden en Helsinki zal het eerder in Leuven uitgevoerde onderzoek in februari 2021 worden herhaald, waardoor er een internationale vergelijking gemaakt kan worden. Het doel van het strategisch partnerschap van de drie universiteiten en uitzendbureau Randstad is de stap van studenten Geesteswetenschappen naar de arbeidsmarkt te vergemakkelijken.

Projectomschrijving

De titel van het met een Europese subisdie gehoneerde project luidt Awareness of Student’s Skills: an Employability Toolkit for the Humanities (ASSET-H). In februari 2021 wordt de bovengenoemde vragenlijst uitgezet onder tweede- en derdejaars bachelor- en masterstudenten in Helsinki en Leiden. De resultaten van de vragenlijst worden geanalyseerd door onderzoekers van de KU Leuven. Op basis van de resultaten uit het onderzoek zullen twee online modules worden ontwikkeld. Eén module voor docenten om vaardigheidscursussen te ontwerpen. En één module voor studenten waarin zij hun persoonlijke vaardigheden kunnen monitoren en trainen. De verantwoordelijkheden zijn verdeeld over de vier partners. Onze faculteit is specifiek verantwoordelijk voor de ontwikkeling en het testen van de online trainingsmodule voor studenten. De KU Leuven voert de regie op het project als geheel. Bij ons coördineert Sanne Arens het project en is portefeuillehouder onderwijs Mirjam de Baar eindverantwoordelijk.

Maatschappelijk belang

We zien dat door ontwikkelingen in de mondiale economie de vraag naar hooggekwalificeerde afgestudeerden toeneemt. Tegelijkertijd, omdat de ontwikkelingen zo snel gaan, lijkt kennis alweer snel verouderd. Werkgevers in Europa zijn daarom in toenemende mate op zoek naar werknemers met bepaalde vaardigheden. Binnen een studie in de Geesteswetenschappen leren studenten vaardigheden die ook relevant zijn buiten de academie, de zogeheten transferable skills. Studenten en docenten zijn echter sterker in het benoemen van de concrete kennis die ze tijdens de studie hebben opgedaan dan de daarmee verbonden attitudes en cognitieve, sociale en communicatieve vaardigheden. Gezien de economische ontwikkelingen en wensen van werkgevers is het dus van belang dat docenten en studenten deze vaardigheden en attitudes herkennen en kunnen benoemen. En dat de faculteit het disciplinaire profiel scherper aan de buitenwereld presenteert. Binnen het project zal Randstad het inzicht van studenten in hun transferable skills aan de hand van mock interviews (proef-sollicitatiegesprekken) vergroten.

Naam Functie
Sanne Arens Beleidsmedewerker onderwijsadvies en kwaliteitzorg
Mirjam de Baar Vice-decaan / Hoogleraar Culturele geschiedenis van het christendom in de vroegmoderne tijd
Carin Gelpke Adviseur projectcommunicatie
Loes Nordlohne Loopbaanadviseur
Fenna Swart Senior adviseur onderwijsontwikkeling
Jeroen Touwen Vice-decaan / Universitair hoofddocent geschiedenis
Naam Functie
Wilfried Admiraal Directeur ICLON / Hoogleraar Onderwijskunde
Tanja Bos Projectleider arbeidsmarktvoorbereiding
Lauren Fonteyn Universitair docent taalwetenschap
Rob Goedemans Informatiemanager
Jeroen ’t Hart Directeur Expertisecentrum Studenten- en Onderwijszaken
Jaap de Jong Hoogleraar Journalistiek en Nieuwe Media
Naam Functie
Manouk Agterberg Consulent (Randstad Nederland)
Tanja Bos Projectleider arbeidsmarktvoorbereiding
Marlous Dekker HR-adviseur
Atse Fokkens Loopbaanadviseur en stagecoördinator
Egbert Fortuin Universitair hoofddocent Russische studies
Jaap Kamphuis Universitair docent International Studies / Opleidingsmanager
Désirée Le Large HR-adviseur
Dennis van Leeuwen Studiecoördinator Geschiedenis
Michelle Man Student MA Asian Studies
Simone Scholte Student BA Film- en Literatuurwetenschap
Barbara Sumer Stagecoördinator
Charlotte van der Voort Student ResMA Classics and Ancient Civilizations / MA Neerlandistiek
Deze website maakt gebruik van cookies.  Meer informatie.