Het onderzoek van het LLMC richt zich onder meer op de volgende onderwerpen:

• De inzet van LLMs binnen de taalkunde als ‘onderzoeksassistenten’: wat heeft een taalkundig onderzoeker aan LLMs? Hoe kunnen LLMs ons ondersteunen bij het verrichten van taalkundig onderzoek?
• Het verband tussen LLMs en het leren van taal. LLMs leren taal uit enorme hoeveelheden voorbeelden, en vertonen verbluffende taalvaardigheid. Kunnen inzichten uit menselijke taalverwerving LLMs helpen sneller en met minder voorbeelden te leren? En vice versa, kunnen we iets leren over het menselijk taalvermogen via de studie van LLMs?
• Hoe kunnen LLMs worden ingezet bij het leren van een tweede taal? Welke kansen en problemen leveren LLMs in het onderwijs en welke aanpassingen in het onderwijs maakt dit nodig?
• Het analyseren en beïnvloeden van LLM-gedrag via taalkundige inzichten en analyses. LLMs kunnen via allerlei talige instructies verleid worden beter na te denken over hun antwoorden. Wat is daarvoor nodig? Hoe kunnen we LLMs uitgangspunten van zorgvuldige en effectie menselijke communicatie bijbrengen? En hoe detecteren en veranderen we zorgelijk gedrag van LLMs via analyse van hun uitingen?
• Welke vaardigheden moeten mensen ontwikkelen voor effectieve communicatie met LLMs? Hoe leer je kritisch te blijven in de omgang met LLMs? En: hoe kun je als student of onderzoeker verantwoord gebruik maken van LLMs zonder kwalijke gevolgen voor auteurschap?
• Hoe brengen we humane normen en waarden bij aan LLMs, op een verantwoorde en biasvrije manier? Hoe toetsen we of LLMs die normen en waarden hanteren?

Daarnaast staat het LLMC open voor allerlei toepassingen met LLMs waar taalkunde een rol speelt. Zoals het fine-tunen van taalmodellen op bepaalde taalvarianten, voor bepaalde doelgroepen, en het maken van specifieke applicaties. We schakelen hier met partijen als TNO, stakeholders uit overheid en bedrijfsleven, lokale softwarebedrijven, en het centrale IT innovatie-, kennis- en supportcentrum van de universiteit, het ISSC.