Universiteit Leiden

nl en

PhD-project

Beroepsidentiteit van risicojongeren. Effectiviteit van programma’s op mbo-1 niveau gericht op vervolgstudie of werk

Programma’s en projecten voor risicojongeren willen schooluitval voorkomen, een diploma halen stimuleren, en kansen op sociale inclusie vergroten.

Hoewel theoretisch fundament vaak ontbreekt, wordt beroepsidentiteit gezien als belangrijk onderdeel. Met welke individuele kenmerken van risicojongeren hangt beroepsidentiteit samen, en hoe kunnen we deze kennis gebruiken om de effectiviteit van dergelijke programma’s te verhogen? 

Lees de uitgebreide onderzoeksbeschrijving (in het Engels)

Foto: JIM VARNEY / SCIENCE PHOTO LIBRARY / Universal Images Group​

Deze website maakt gebruik van cookies. Meer informatie