Er zijn wereldwijd vele open (leer)materialen beschikbaar, maar deze worden nog niet of zeer beperkt gebruikt in het onderwijs. De eerste fase van dit project richt zich op de vraag hoe docenten open leermaterialen op waarde schatten. Wat is een kwalitatief goed open leermateriaal? In de tweede fase wordt onderzocht hoe instellingoverstijgende vakcommunities kunnen bijdragen aan het gebruik van open leermaterialen. Op deze manier wordt inzicht verkregen hoe samenwerking op het gebied van open leermaterialen het onderwijs ten goede kan komen.

Lees de uitgebreide onderzoeksbeschrijving (in het Engels)