Universiteit Leiden

nl en

Publicatie

Increased striatal activity in adolescence benefits learning

De verhoogde activatie van het striatum, die adolescenten laten zien bij beloning, wordt meestal in verband gebracht met risicogedrag en negatieve gezondheidseffecten. In dit artikel in Nature Communications wordt een mogelijke positieve kant van die verhoogde activatie onderzocht. De activatiepiek aan het eind van de adolescentie blijkt samen te gaan met een beter vermogen om te leren van feedback, zowel op het moment zelf als twee jaar later.

Auteur
Sabine Peters en Eveline Crone
Datum
19 december 2017
Links
Nature Communications, 8 (2017), 1983

Deze website maakt gebruik van cookies. Meer informatie