Om als professional een leven lang te blijven ontwikkelen in een steeds veranderend werkveld, is het nodig om aan het roer te staan van je eigen leerproces: student agency (stuurkracht). In het hoger onderwijs is het belangrijk dat we studenten hierop voorbereiden. Dat kunnen we doen door leeromgevingen te creëren die studenten uitdagen om eigenaar te zijn van hun eigen leren en hun leerproces zelf te sturen. Dit zijn bijvoorbeeld open leeromgevingen, waarin studenten samen werken aan authentieke en ill-structured vraagstukken uit het werkveld.

Hoe een dergelijke open leeromgeving studenten motiveert en uitdaagt en welke factoren student agency stimuleren, staat centraal in dit promotieonderzoek.

Lees meer op de website van de Haagse Hogeschool.

• Haenen, J., Vink, S., Sjoer, E., & Admiraal, W. (2021). Challenge and learning in honours education: a quantitative and qualitative study on students’ and teachers’ perceptions. Teaching in Higher Education, 29(1), 216–232. https://doi.org/10.1080/13562517.2021.1973408
• Haenen, J., Vink, S, Sjoer, E., & Admiraal, W. (2025). Motivating students with optimal challenge in an open learning environment. Social Sciences & Humanities Open, 11, 101577. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2025.101577 

 

• agency
• hoger onderwijs

Delen op Facebook Delen via Bluesky Delen op LinkedIn Delen via WhatsApp Delen via Mastodon