Universiteit Leiden

nl en

Proefschrift

Science teachers' knowledge development in the context of educational innovation

Het onderzoek dat in dit proefschrift wordt beschreven gaat over de ontwikkeling van praktijkkennis van ervaren natuurkunde- scheikunde -en biologiedocenten in de context van de invoering van het vak Algemene Natuurwetenschappen (ANW) in de Tweede Fase van het voortgezet onderwijs.

Auteur
Ineke Henze
Datum
21 november 2006