Lerarenopleidingen

Informatie over de opleiding

De lerarenopleiding van het ICLON verzorgt diverse opleidingstrajecten die leiden tot een onderwijsbevoegdheid in het voortgezet onderwijs. Hiervoor wordt samengewerkt met opleidingsscholen.

Overzicht opleidingstrajecten

Welk traject bij jou past, hangt onder andere af van jouw vooropleiding en wensen. In onderstaand overzicht vind je de mogelijkheden.
Voor hulp bij je keuze kun je contact opnemen met de studieadviseur.

Opleidingstraject	Wanneer	Duur	EC
Trajecten eerstegraads onderwijsbevoegdheid
Lerarenopleiding (master) ^WTP	Na bachelor én master	1 jaar (2 jaar deeltijd	60
World Teachers Programme	Na bachelor én master	1 jaar	60
Tweejarige Educatieve master	Na bachelor	2 jaar	120
Education specialisation ^WTP	Na bachelor in bètaschoolvak	2 jaar	120
Verkorte trajecten voor bevoegde docenten	Na bachelor én master (en evt. eerstegraads bevoegdheid)	½ jaar	30 of 16
Doorstroomprogramma (voor tweedegraads bevoegden)	Na tweedegraads bevoegdheid (hbo)	Vanaf ½ jaar	Vanaf 30
Zij-instroomtraject	Na bachelor én master	Maximaal 2 jaar	n.v.t.
Trajecten beperkte tweedegraads onderwijsbevoegdheid
Educatieve minor	Tijdens bachelor	½ of 1 jaar	30
Educatieve module	Na bachelor (en eventueel master)	½ of 1 jaar	30
Overige opleidingstrajecten (bewijs van deelname)
Opfristraject	Na eerstegraads bevoegdheid		n.v.t.
Professionalisering en nascholing	Na eerstegraads bevoegdheid		n.v.t.

^WTP: Ook mogelijk in combinatie met het plusprogramma World Teachers Programme (WTP)

Meer informatie over de opleidingstrajecten

Visie

Het ICLON stelt zich ten doel goede docenten op te leiden en haar studenten uit te dagen het beste uit zichzelf te halen. Dit vergt moderne en flexibele lesprogramma's en methoden waardoor studenten zich optimaal op het docentschap kunnen voorbereiden.

De lerarenopleiding van het ICLON onderscheidt zich op drie punten:

Samenwerking met studenten van andere vakgebieden. Dit geeft de studenten een bredere kijk op het docentschap.
De indeling in docentrollen. De rollen van de docent als vakdidacticus, regisseur, pedagoog, lid van schoolorganisatie, vakdidactisch onderzoeker en als professional staan centraal in het onderwijs van de ICLON lerarenopleidingen.
Specifieke aandacht voor de doelgroep in het voortgezet onderwijs. Er wordt expliciet en uitgebreid aandacht besteed aan adolescentiepsychologie, gesprekstechnieken en systematisch handelingsgericht werken op basis van theoretische en praktische bronnen.

Docentrollen

Docenten hebben een complex beroep; zij vervullen meerdere docentrollen. Binnen de ICLON lerarenopleiding zijn zes rollen gedefinieerd die samen basis vormen voor een startbekwaam docent. Startbekwaam wil zeggen dat je voldoet aan de eindtermen van de ICLON lerarenopleiding. Deze eindtermen zijn gebaseerd op wettelijk geformuleerde bekwaamheidseisen. Centraal in de opleiding staat de rol van de docent als professional. In deze rol komen alle andere rollen bij elkaar, namelijk die van regisseur, pedagoog, vakdidacticus, lid van de schoolorganisatie en vakdidactisch onderzoeker.