Marijke van der Liende
Guest
- Name
- M. van der Liende MSc
Guest
Contact
- Swart E.K. & Liende M. van der (2024), The combined effect of timing and elaborateness of feedback to support and teach reading comprehension and reading strategy skills. 31th annual meeting of the Society for the Scientific Study of Reading, Copenhagen. 10 July 2024 - 13 July 2024. [conference poster].
- Swart E.K. & Liende M. van (2023), The effect of timing and elaborateness of feedback to support and teach reading comprehension. EARLI Conference 2023 22 August 2023 - 26 August 2023.
- Stroet K.F.A., Endedijk H.M., Liende M. van der, Eijsink T. & Gijlers H. Jolles D. (2022), Schoolsucces als de scholen dicht zijn?: Een onderzoek naar de rol van ondersteuning door leerkrachten en ouders tijdens de coronacrisis, Pedagogische Studien 99(3): 200-221.
- Espin C.A., Bosch R.M. van den, Liende M. van der, Rippe R.C.A., Beutick M., Langa A. & Mol S.E (2021), A systematic review of CBM professional development materials: are teachers receiving sufficient instruction in data-based decision-making?, Journal of Learning Disabilities 54(4): 256-268.
- Espin C.A., Liende M. van der, Van den Bosch R.M., Rippe R.C.A., Beutick M., Langa A. & Mol S.E. (2021), CBM professional development: are teachers getting enough instruction on Data-Based Decision Making? . .
- Broek P.W. van den, Helder A., Espin C.A. & Liende M. van der (2021), Sturen op begrip: effectief leesonderwijs in Nederland: rapportage aan de Vaste 2e Kamer commissie voor OCW. Leiden: Universiteit Leiden, Instituut Pedagogische Wetenschappen.