Sociale angst (ernstige verlegenheid) kan zeer belemmerend zijn, met name voor schoolgaande jongeren. De school is een intens sociale belevenis, elke dag weer opnieuw. Leerlingen met sociale angst hebben sterke faalangst in sociale situaties, waardoor zij deze situaties als zeer onplezierig ervaren en het liefst zouden willen vermijden. Daardoor raken zij geleidelijk geïsoleerd van hun leeftijdsgenoten en willen ze uiteindelijk ook niet meer naar school. Sociale angst gaat niet vanzelf over en is behandelresistent. Zelfs na een succesvolle behandeling komt de angst vaak toch weer terug. Met een 'blended care' aanpak hopen wij een beter en duurzamer effect te bereiken.

Met 'blended care' bedoelen we de combinatie van wekelijkse groepsbijeenkomsten bij het LUBEC met online ondersteuning via een app (Luca). Tijdens de wekelijkse groepsbijeenkomsten werken de leerlingen samen met leeftijdsgenoten aan leuke oefeningen en gaan ze aan de slag met uitdagingen, zoals:

• voor een groep te spreken;
• nieuwe vrienden te maken;
• met onbekenden een gesprek aan te gaan;
• om te gaan met verlegenheid.

Naast deze bijeenkomsten krijgen de leerlingen toegang tot een app, waardoor zij ook tussentijds aan hun vaardigheden kunnen werken en contact kunnen hebben met de andere groepsgenoten en de behandelaren.

Voorafgaand aan de bijeenkomsten zullen wij een kennismakingsgesprek plannen met elke leerling en zijn/haar ouder(s) of verzorger(s). Tijdens dit gesprek zullen we kennismaken, uitleg geven over de behandeling en kijken of deelname aan de bijeenkomsten goed bij hem/haar past.

In het kader van wetenschappelijk onderzoek wordt deze behandeling kosteloos aangeboden. De bijeenkomsten zullen plaatsvinden in het Leids Universitair Behandel- en Expertise Centrum (LUBEC). Het bezoekadres is Sandifortdreef 17, 2333 ZB te Leiden.

Hebt u interesse of wilt u meer informatie? Neem dan contact op met Sara Jakobsson Mansson en Carline van Heijningen.

Sommige kinderen hebben een kleine zeldzame wijziging in hun erfelijk materiaal, zoals bij het Coffin-Siris syndroom en het FOXP1 syndroom. Omdat deze aandoeningen zo zeldzaam zijn (naar schatting worden 5 tot 10 kinderen per jaar met deze beelden geboren in Nederland), weten we nog weinig over de gevolgen voor de ontwikkeling. Om die reden verzamelen wij in Leiden zoveel mogelijk informatie. Wij hopen daarom dat alle ouders en kinderen mee willen en kunnen doen aan het onderzoek om zoveel mogelijk over hun kinderen te weten te komen. Deze verzamelde kennis helpt ouders bij het opvoeden van hun kinderen.

Wij willen graag met ouders in gesprek komen en eventueel meedenken over de vragen en zorgen die zij hebben bij het opvoeden van hun kind.

Het ProMiSe-project is een initiatief van een landelijk consortium van specialisten op het gebied van zeldzame genetische aandoeningen.

Wat als ik meedoe aan het wetenschappelijk onderzoek?

Via een psychologisch onderzoek wordt bij uw kind in beeld gebracht hoe de ontwikkeling verloopt, zowel met betrekking tot het begrip en inzicht (intelligentie), als met betrekking tot de taalontwikkeling, het sociale functioneren en de denkfuncties die daarvoor belangrijk zijn, zoals aandacht, geheugen en begrip voor emotie. Daarnaast vragen wij aan ouders/verzorgenden van het kind hoe zij het gedrag en de ontwikkeling van het kind beoordelen en of zij bij de opvoeding van hun kind grote uitdagingen, zorgen of stress ervaren.

Van de uitkomsten van het onderzoek ontvangen ouders en kinderen een schriftelijk verslag als zij dat willen. Zij krijgen een gesprek aangeboden waarin de resultaten van het onderzoek toegelicht worden en kunnen gebruik maken van begeleiding of behandeling als zij daar behoefte aan hebben.

Hoe doe ik mee aan het onderzoek?

Alle ouders en kinderen met het Coffin-Siris of FOXP1 syndroom in Nederland zijn welkom: het onderzoek kan thuis plaatsvinden, op school/dagbesteding of bij het LUBEC.

Wilt u meer weten? Laat uw contact gegevens achter via de volgende link: Interesse in deelname ProMiSe Project (formdesk.com)

Ga naar ProMiSe Project - Universiteit Leiden, of mail Myrthe Kamphof MSc, orthopedagoog en promovendus: m.r.m.kamphof@fsw.leidenuniv.nl

Ook kunt u de website van het ProMiSe-project bij de Radboud Universiteit bezoeken om meer  te lezen over de projecten die daar plaatsvinden (https://www.ru.nl/science/vm/promise/ ) .

Heeft u zorgen over de ontwikkeling van uw kind?

Als ouders zorgen hebben over de ontwikkeling van hun kind, kunnen zij voor begeleiding of behandeling (aansluitend aan of onafhankelijk van de studie) terecht bij het LUBEC. Voor vragen kunnen zij contact opnemen met het secretariaat op nummer: 071-527 40 63. Aanmelden kan via het reguliere Kind en Jeugd formulier. 

Hoe kunnen we scholen helpen stress en angst in de klas te herkennen en te voorkomen en samen met scholen leerlingen snel de juiste ondersteuning bieden? Op weg naar een structurele samenwerking tussen Leidse scholen, het LUBEC en het Kenniscentrum Angst & Stress bij Jeugd.

Stress- en angstklachten zijn wereldwijd de meest voorkomende mentale problemen en beginnen in veel gevallen al in de kindertijd, maar worden vaak niet tijdig herkend. Wanneer jeugdigen pas hulp krijgen op het moment dat klachten escaleren, is vaak een langdurig en kostbaar behandeltraject nodig, waarvoor bovendien lange wachtlijsten zijn.

Het doel van dit project – mede mogelijk gemaakt door een onderwijsinnovatiesubsidie van de Gemeente Leiden – is om in nauwe samenwerking met Leidse scholen stress- en angstklachten bij kinderen en jongeren vroegtijdig op te sporen en te verhelpen.

Het project bestaat uit verschillende onderdelen:

• Laagdrempelige focusgroepen met leraren en zorgmedewerkers uit het primair en voortgezet onderwijs, waarin we onderzoeken welke ondersteuningsbehoeften er zijn ten aanzien van het herkennen van en omgaan met stress en angst bij leerlingen.
• Ontwikkelen van workshops voor leraren en zorgmedewerkers, een telefonische hulplijn waar zij terecht kunnen voor vragen en advies over stress en angst bij leerlingen, en andere elementen die uit de focusgroepen naar voren komen.
• Identificeren van leerlingen met verhoogde stress- en angstklachten om hen een kortdurende, laagdrempelige, vernieuwende en wetenschappelijk onderbouwde interventie te bieden (gericht op sociale angst, specifieke fobieën of spreekangst).
• Onderzoeken hoe we de samenwerking tussen het onderwijs en het Kenniscentrum structureel vorm kunnen geven, ten behoeve van leerlingen die tussen het aanbod van school en jeugd-GGZ vallen.

Heeft u interesse in deelname of wilt u meer weten? Kijk op Vroege herkenning en interventie van stress en angst in de klas of neem contact op met dr. Leone de Voogd.

Projectpartners: Gemeente Leiden, Leiden Kennisstad, Leiden Education Fieldlab (LEF), Stedelijk Gymnasium Leiden.