Op woensdag 1 april 2026 organiseert het Expertisecentrum samen met het Meesterschapsteam mvt een werkconferentie voor opleiders mvt in Utrecht. Op het programma zeer actuele ontwikkelingen in het mvt-onderwijs vanuit het perspectief van vakdidactisch onderzoek: de uitdagingen van AI, taal- en cultuurresponsief onderwijs en toetsen van cultuurbewustzijn. Deelname is kosteloos, van tevoren aanmelden is verplicht.

Programma

10.00-10.30 inloop met koffie en thee 

10.30-12.00 AI en het mvt-onderwijs: wat betekent dit voor onze lerarenopleidingen? (Mireille Hassemer, promovenda en vakdidactica Duits, ILO UvA)

In deze bijeenkomst verkennen we de invloed van AI op het moderne-vreemdetalenonderwijs en de implicaties daarvan voor lerarenopleidingen. Na een korte inleiding deel ik inzichten uit mijn eerste studie en schets ik wat deze laten zien vanuit de praktijk van mvt-docenten. Daarna kijken we in het interactieve deel naar onze eigen opleidingen en verkennen we welke mogelijkheden er zijn om AI een plek te geven in het curriculum en in opleidingspraktijken.

12.00-12.45 lunch

12.45 – 14.00 Hoe bereiden we (aanstaande) mvt-docenten voor op taal-en cultuurresponsief onderwijs? (Eline van Batenburg, senior onderzoeker en vakdidactica Engels, Hogeschool van Amsterdam)

De nieuwe concept-kerndoelen en concept-examenprogramma’s stellen dat mvt-onderwijs leerlingen moet opleiden tot 'taalvaardige, cultuurbewuste en taalbewuste burgers die kunnen deelnemen aan … communicatie in meertalige en pluriculturele contexten' (SLO, 2025). Welke professionaliseringsbehoefte hebben (aankomende) mvt-docenten ten aanzien van het verzorgen van taal-en cultuur-responsief onderwijs in de drie nieuwe doeldomeinen Communicatie, Taalbewustzijn en Cultuurbewustzijn? En hoe kan zo’n professionalisering eruitzien? Onder de vlag van het SiA-onderzoeksproject Kansrijk Talenonderwijs zette Eline van Batenburg een landelijke survey uit onder docenten in het voortgezet onderwijs, voerde focusgesprekken met aankomende docenten op de HvA en HU, en zette een eerste versie op van een professionaliseringstraject dat momenteel uitgevoerd wordt met vierdejaarsstudenten. In haar bijdrage neemt zij ons mee in haar bevindingen en deelt zij praktische aanknopingspunten voor scholen en lerarenopleidingen, waarop we kunnen reflecteren en van gedachten kunnen wisselen.

14.00 – 15.30  Het toetsen van cultuurbewustzijn (Esther Schat, docente Spaans op het Spinoza Lyceum in Amsterdam en vakdidactica Spaans, ILO UvA)

Esther Schat doet onderzoek naar taalonderwijs, literatuur en interculturele competentie. In deze workshop zal ze vertellen over haar onderzoek naar het toetsen van cultuurbewustzijn. Wat doen docenten al? Wat gebeurt er nog niet? En waar moeten accenten gelegd worden? Aan de hand van concrete voorbeelden zal ze de deelnemers laten zien hoe Domein C geïntegreerd met andere domeinen getoetst kan worden en hierover van gedachten laten uitwisselen. 

Vanaf 15.30: borrel

 

Delen op Facebook Delen via Bluesky Delen op LinkedIn Delen via WhatsApp Delen via Mastodon