Veel leerlingen hebben problemen met het lezen van algebraische formules. Grafieken kunnen betekenis geven aan deze algebraische formules. Wat efficiënte methoden zijn om bij deze formules globale grafieken te maken is tot dusver onbekend.

Op weg naar een framework voor wiskundig denken waarin vakinhoud en wiskundige denkactiviteiten zijn geïntegreerd

Dit project richt zich op het implementeren van een nationale wiskunde onderwijsvernieuwing in het Chinese voortgezet onderwijs. Het onderzoek beoogt bij te dragen aan begrip van en verklaringen voor de manieren waarop wiskunde leraren een nationale wiskunde vernieuwing implementeren en hoe de vernieuwing…

Het onderzoek gaat over de vraag op welke wijze en op welk niveau studenten van de opleiding voor leraar basisonderwijs theorie en praktijk kunnen integreren en hoe de inrichting van hun leeromgeving, toegespitst op het vak rekenen-wiskunde en didactiek, daaraan kan bijdragen.

De wiskundemeisjes Jeanine Daems en Ionica Smeets komen op televisie. Vanaf donderdag 15 november, op Nederland 2, van 9.30 - 9.45 uur, zijn ze zes afleveringen lang te zien in de school-tv serie 'Wiskunde voor de tweede fase'.

Deze zomer reisden promovendi Marta Maggioni en Rosa Winter naar Afrika. Niet alleen om van het prachtige continent te genieten, maar ook om scholieren en studenten enthousiast te maken voor wiskunde. Als vrijwilliger begeleidden ze wiskundekampen in Kenia en Ghana. 'Ik vind het belangrijk dat ze het…

In het weekend van 28 en 29 april vond de tiende Benelux Wiskunde Olympiade plaats. De Nederlandse delegatie bemachtigde in totaal 8 medailles. De 17-jarige Nils van de Berg behaalde zelfs een gouden exemplaar.

De Keuzegids Universiteiten 2019 heeft voor de derde keer op rij de Leidse bacheloropleiding Wiskunde aangemerkt als topopleiding. Opleidingsdirecteur Bart de Smit: ‘Het is goed om te zien dat onze inspanningen wederom worden beloond!’

Voor veel leerlingen zijn wiskundige formules abracadabra. Daar wil vakdidacticus en docent wiskunde Peter Kop verandering in brengen. Voor zijn promotieonderzoek bedacht hij een nieuwe lessenserie waarmee leerlingen aan de hand van tekenopdrachten meer betekenis aan formules geven. ‘Leerlingen hebben…

Drie jonge MI’ers hebben de Leidse eer hoog gehouden tijdens de finale van de International Collegiate Programming Contest (ICPC). Promovendus Ludo Pulles en masterstudent Reinier Schmiermann reisden af naar Rusland en behaalden de 15e plaats van 117 teams. Promovendus Pim Spelier deed mee met de online…

Alumnus Pim Spelier is één van de twee winnaars van de ASML afstudeerprijs voor wiskundestudenten. Hij gebruikte een nieuwe methode om enkele polynomiale vergelijkingen op te lossen. Bachelorstudent Jorre The wint één van de ORTEC Aanmoedigingsprijzen voor de beste studieresultaten tijdens het eerste…

.

Wiskundige prof.dr. Robert Tijdeman is na zijn afscheidscollege op 29 augustus 2008 Koninklijk onderscheiden. Hij werd Ridder in de Orde van de Nederlandse Leeuw. De bijbehorende versierselen zijn hem opgespeld door burgemeester mr. Michiel Zonnevylle van zijn woonplaats Leiderdorp.

Eind november 2017 volgden zes statushouders bij het ICLON een introductietraining over het Nederlandse onderwijs.

Peter Kop, docent in het voortgezet onderwijs, promovendus en lerarenopleider bij het ICLON, onderzocht hoe het schetsen van een grafiek van een formule de ‘symbol sense’ van studenten kan vergroten. Promotie op 18 november.

IAU astroEDU, een platform voor peer-reviewed, vrij toegankelijk sterrenkundig lesmateriaal dat is opgezet door de Leidse Sterrewacht, is beloond voor haar educatieve waarde met een prijs van Scientix - het Europese netwerk van wetenschapseducatie. De prijs werd uitgereikt voor het lesmateriaal Star…

Prof.dr. Arjen Doelman is per 1 februari 2009 bij de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen benoemd tot hoogleraar Toegepaste analyse. Hij wordt verbonden aan het Mathematisch Instituut.

De Leidse bacheloropleiding Wiskunde is voor de vijfde keer op een rij topopleiding en haalt wederom de hoogste score van alle Nederlandse wiskundebachelors. Studenten blijven zeer tevreden over hun onderwijs aan het Mathematisch Instituut, ook in het coronajaar. ‘Maar we missen wel ons krijtbord.’