In de adolescentie worden jongeren steeds beter in sociaal leren. 'Een groeispurt zien we bij jongeren zo tussen 12 en 15 jaar. Zij worden vooral beter in wie ze kunnen vertrouwen en hoe ze anderen kunnen helpen', zegt ontwikkelingspsycholoog Bianca Westhoff over haar onderzoek. ‘Eigenlijk worden we…

Ontwikkelingssychologe Anna van Duijvenvoorde heeft een subsidie in het Open Research Area programma in de wacht gesleept. Met deze ORA Grant werken diverse onderzoekers internationaal samen om het verband aan te tonen tussen de ontwikkeling van het puberbrein en sociaal leren.

De afdeling sociaal recht verzorgt onderwijs en onderzoek in het arbeidsrecht en het sociale zekerheidsrecht. Een spannend en actueel vakgebied.

Dit interdisciplinair onderzoeksproject verkent verschillende adaptieve machine-learning methoden die inzicht kunnen geven in de interactie tussen mens en machine. Het uiteindelijke doel is een open en natuurlijke communicatie tussen mens en AI die moet resulteren in wederzijds vertrouwen, samenwerking…

In dit project gaan studenten van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid naar de gevangenis en leren samen met gedetineerde personen over strafrecht en criminologie.

Het ontwikkelen, gebruiken en evalueren van groepsopdrachten in het hoger onderwijs.

Leren van coachen van collega’s en studenten door ervaren docenten

Jonge kinderen, pubers en studenten kunnen door slecht slapen problemen ondervinden bij het leren. Dr. Kristiaan van der Heijden onderzoekt, voor verschillende leeftijdscategorieën, slaapproblemen en oplossingen.

Wat veroorzaakt leerproblemen bij pleegkinderen

Samen met taal en lezen vormt rekenen het fundament onder het curriculum van de basisschool. Rekenen is een taal apart die leerlingen zich moeten eigen maken, namelijk de taal van getallen, hoeveelheden en patronen. Uit internationaal vergelijkingsonderzoek blijkt dat Nederland relatief weinig sterke…

Leidse archeologen onderzoeken hoe de mens in het verleden zijn omgeving beïnvloedde. Samen met milieu-, bèta- en geesteswetenschappers trekken ze daaruit conclusies over het heden – én laten ze zien wat we daar voor de toekomst uit kunnen leren.

Sociale Wetenschappen, Pedagogische Wetenschappen

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs doet onderzoek naar stagnaties die kunnen optreden in de cognitieve ontwikkeling.

Op dinsdag 12 september heeft Willy de Heer haar proefschrift:

De focus van dit project ligt op de waargenomen leerresultaten van leerlingen in massaal open online cursussen en de factoren die verband houden met hun waargenomen leerresultaten.

Op 22 september jl. organiseerde de Afdeling Staats- en bestuursrecht een expertmeeting over de rechtsbescherming in het sociaal domein.

De programmagroep 'Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs' zoekt naar oplossingen voor uitdagingen waar kinderen en jongvolwassenen in het onderwijs tegenaan kunnen lopen.

Taalstudenten in het hoger onderwijs voeren steeds vaker zelfgestuurd leren buiten de klas uit, gefaciliteerd door mobiele technologie. Dit project heeft tot doel te onderzoeken hoe studenten mobiele technologie gebruiken voor hun zelfgestuurd leren van talen en en welke factoren hun zelfgestuurd leren…

De masterspecialisatie Kinderen met Leer- en Gedragsproblemen in het onderwijs bereidt je voor om in het onderwijs aan de slag te gaan met kinderen en jongeren met probleemgedrag.

Als een algoritme taal moet leren begrijpen, heeft het niets aan 'alleen maar' veel data. De computer moet het, net als wijzelf, leren in interactie met anderen. Hoe die interactie werkt, interesseert Tessa Verhoef mateloos.

De afdelingen Sociaal Recht en Economie hebben hun handen ineen geslagen om tot een oplossing in de bestaande genderkloof in Nederlandse pensioenen te komen.

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs is gevestigd in de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Leiden achter Centraal Station in Leiden.

De Mykeense beschaving uit de Griekse Oudheid biedt een enorm potentieel aan bruikbare informatie: van innovatieve bouwmethoden tot manieren om als maatschappij om te gaan met crisissituaties. Archeologe Ann Brysbaert en haar team ontleden in het project SETinSTONE-project de Mykeense bouwprocessen…

Met deze overzichtsstudie zijn verschillende toepassingsvormen van ict ten behoeve van het reguleren van het leren van leerlingen in kaart gebracht en hun invloed op leerprestaties, motivatie en zelfregulerend leren bij leerlingen vergeleken.

Studievoorlichting, LUC 101 | Studievoorlichting

Het coronavirus SARS-CoV-2 eist ook in Nederland uitzonderlijke maatregelen. Die zorgen soms voor bedenkelijk gedrag, zoals hamsteren en woekerprijzen voor mondkapjes. Maar ook dit op het eerste gezicht minder sociaal gedrag komt niet altijd voort uit slechte bedoelingen, nuanceert hoogleraar psychologie…

Op grond van eerder theoretisch en empirisch onderzoek mogen reflectieve dialogen tussen docenten op de werkvloer worden gezien als een effectieve methode voor professionele ontwikkeling. Literatuur over stimuleren van reflectieve dialogen is beperkt. Kenmerken van reflectieve dialogen en processen…

Werken bij een topuniversiteit? Met uitstekende carrièremogelijkheden? Ontdek de mogelijkheden bij de Universiteit Leiden.

Neeltje van den Bedem brengt een vergeten groep onder de aandacht: kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Deze kinderen hebben niet alleen hulp nodig bij hun taalproblemen, maar ook bij de sociaal-emotionele problemen die eruit voortkomen. De webinar 'Emotionele competentie versterken bij…

Sociale Wetenschappen, Pedagogische Wetenschappen

Emoties van gezichten kunnen lezen versterkt sociale relaties. Maar hoe is dat voor kinderen met gehoorverlies? Kunnen die net zo makkelijk gezichten leren lezen als horende kinderen? De studie van Yung-Ting Tsou en collega's laat zien dat dagelijkse ‘exposure’ in de sociale omgeving waarin emoties…

Kennisbehoefte vanuit de praktijk en gebrek aan academische onderbouwing van met name collectieve vormen van sociaal werk in Nederland waren de drijfveren van Anouk de Koning, Femke Kaulingfreks en Maartje van der Woude om meer dan twee jaar geleden te beginnen aan een NWA aanvraag voor onderzoek naar…

In deze aflevering praten we met Mara van der Meulen over pro-sociaal gedrag en sociale uitsluiting bij kinderen. Mara onderzoekt de rol van genetica en omgeving bij de ontwikkeling van sociaal gedrag. Om meer te weten te komen over Mara's onderzoek naar waarom sommige kinderen beter in staat zijn om…

Deze Sardes-leerstoel is gericht op de effecten van maatschappelijke ontwikkelingen op de onderwijskansen van leerlingen met diverse sociaal-culturele achtergronden.

Minister Schouten voor Armoedebeleid, Participatie en Pensioenen en minister Van Gennip van Sociale Zaken en Werkgelegenheid vragen advies aan een onafhankelijke commissie over wat verschillende huishoudtypen nodig hebben om rond te kunnen komen en om mee te kunnen doen aan de maatschappij.

Hoogleraar ontwikkelingspsychologie Eveline Crone is per 1 januari 2017 benoemd tot lid van de Sociaal-Wetenschappelijke Raad (SWR) van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen (KNAW).

Stephanie Rap en Julia Sloth-Nielsen hebben een presentatie gegeven op het Internationaal symposium over sociaal werk in het jeugdstrafrecht in Beijing, dat werd gehouden op 27 en 28 oktober 2018.

De afdeling Sociaal recht is deze zomer versterkt met twee nieuwe medewerkers: Suzanne Kali (docent) en Hanneke Bennaars (universitair docent).

De gehele Afdeling Sociaal recht heeft in samenwerking met een aantal onderzoekers van de Afdeling Economie en drie gastauteurs een boek geschreven over de oudere werkende en het sociaal recht.

Nieuw onderzoek van de National University of Singapore en Leiden laat zien dat chimpansees en bonobo’s net zoveel contrast in hun ogen hebben als mensen, waardoor ze gemakkelijk de richting van iemands blik kunnen volgen.

De Sociaal-Wetenschappelijke Raad (SWR) heeft per 1 januari 2020 dertien nieuwe leden, onder wie gezondheidspsycholoog Andrea Evers. De SWR adviseert over en doet voorstellen voor bevordering van de sociale wetenschappen. De raad initieert en stimuleert waar nodig samenwerking tussen individuele onderzoekers…

Mensen met autisme zouden geen behoefte hebben aan contact met anderen. Ze zouden zich sociaal onhandig gedragen en weinig pro-sociaal gedrag laten zien. Maar klopt dat beeld wel? Volgens ontwikkelingspsycholoog Carolien Rieffe is stigmatisering wegnemen een belangrijk doel van de autismeweek (28 maart…