29 zoekresultaten voor “lta” in de Publieke website
-
LTA Onderwijsfestival: antwoorden en prikkelende vragen
‘Waarom moet een multiple choice-vraag altijd vier opties hebben? Floris van Blankenstein, toetsspecialist bij het ICLON, beantwoordde vragen van docenten op het Onderwijsfestival van de Leiden Teachers' Academy op 1 november. Kennis opdoen, kennis delen en netwerken, dat was de bedoeling.
-
LTA-onderwijscongres: studenten beter voorbereiden op de arbeidsmarkt
Kun je als universitair docent je onderzoek nemen als basis voor je onderwijs en studenten tegelijkertijd opleiden voor de arbeidsmarkt? Dat was de centrale vraag op het jaarlijkse onderwijscongres van de Leiden Teachers’ Academy op 20 november. Het een sluit het ander niet uit, zo bleek.
-
Synthesis of phosphodiester-containing bacterial cell wall components: teichoic acids, capsular polysaccharides and phosphatidyl glycerol analogues
Promotor: G.A. van der Marel, Co-promotor: J.D.C. Codée
-
Symposia
De Teachers’ Academy organiseert jaarlijks een symposium over onderwijsvernieuwing aan de Universiteit Leiden.
-
Activiteiten
De LTA organiseert door het jaar heen diverse activiteiten, waaronder lunchbijeenkomsten en een jaarlijks symposium.
-
LTA lunchlezing: Augmented Reality in het Onderwijs
Lezing
-
Felienne Hermans
Felienne Hermans, universitair hoofddocent bij informatica gaat didactische strategieën van tweedetaalonderwijs toepassen op programmeeronderwijs.
-
Helen Westgeest
Speerpunt academische vaardigheden.
-
Beerend Hierck
3D en peer review.
-
Ethan Mark
Grensverleggend geschiedenis leren.
-
Kim Beerden
Docentprofessionalisering door middel van blended learning.
-
Fred Janssen
Onderwijsvernieuwingen komen en gaan, maar er is één onderwijsideaal dat altijd zal blijven bestaan: studenten uitdagen op hun eigen niveau om diepgaand na te denken over en met de leerstof.
-
Chris de Kruif
Interdisciplinair onderwijs op de kaart.
-
Marjo de Graauw
Betere studentbetrokkenheid en tijdsbesparingen
-
Armin Cuyvers
Van onderwijs tot een verrijkende ervaring
-
‘Een fout antwoord bedenken, dát is pas moeilijk’
Het ging over multiple choice, over onderzoek naar onderwijs, over werkdruk en nog veel meer. Op 29 oktober werden in de Faculty Club vier nieuwe gepassioneerde fellows van de Leiden Teachers’ Academy geïnstalleerd. Ze presenteerden hun onderwijsvernieuwingsprojecten.
-
Spieken bij een getalenteerde docent
Goed onderwijs verzorgen is echt niet eenvoudig. Medewerkers van de Universiteit Leiden kunnen daarom in november – de Maand van het Open Onderwijs – ‘spieken’ bij getalenteerde collega’s. ‘We maken het zo gemakkelijk mogelijk om een kijkje bij de buren te nemen.’
-
Marjo de Graauw wil met onderwijsvernieuwing de opleiding overstijgen
Marjo de Graauw heeft een bijzondere functie: ze is bij de opleiding Bio-Farmaceutische Wetenschappen verantwoordelijk voor onderwijsvernieuwing. In september verliet ze na vijf jaar de Leiden Teachers’ Academy (LTA). Welk project voerde de Graauw uit? Dit is het eerste in een reeks interviews met…
-
Wisselaccount geeft inzicht in werkweek docenten Universiteit Leiden
Met een nieuw wisselaccount op Twitter (@LeidenTeaching) geven Leidse docenten een inkijkje in hun werkweek en onderwijsmethoden. Dat is handig in een tijd waarin je niet ‘eventjes’ bij je collega-docenten binnenloopt. Historicus Kim Beerden trapte het account af.
-
Jop Groeneweg
Cursus Perspectief op Carrière-Planning
-
De drie beste docenten van 2017
Drie docenten zijn genomineerd voor LUS Onderwijsprijs: Florian Schneider, Thijs Porck en Christine Espin. De prijs, een initiatief van het Leids Universitair Studentenplatform (LUS), wordt uitgereikt bij de opening van het academisch jaar.
-
Leiden Teachers’ Academy zoomt op congres in op academische vaardigheden
Universitaire studenten moeten academische vaardigheden aanleren, daarover is iedereen het eens. Maar waar hebben we het dan precies over? De Leiden Teachers’ Academy organiseerde er op 7 november een openbaar congres over.
-
Vijf nieuwe leden Leiden University Teachers’ Academy
Vijf innovatieve en excellente docenten zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Leden van de Teachers’ Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit.
-
Maand van het Open Onderwijs
November 2019 stond in het teken van open onderwijs. Docenten en medewerkers konden in die maand colleges bijwonen en good en new practices zien. Ter afsluiting kregen de docenten feedback op hun colleges van een collega-expert of peer.
-
Lunchlezing Leiden Teachers' Academy: Hoe ontwerp je een digitaal platform Academische Vaardigheden?
Lezing
-
Lunchlezing Leiden Teacher’s Academy 'Studeren kun je leren'
Lezing
-
Succesvolle start e-learning skills platform in Brightspace
Voor het eerst trainden studenten hun vaardigheden met behulp van een digitaal platform in Brightspace. Dat bleek een succes: studenten die het platform actief gebruikten, haalden gemiddeld hogere cijfers dan studenten die het minder gebruikten. Maar vooral waren ze zelf enthousiast over hun verworven…
- Najaarsbijeenkomst: bezoek aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
De veranderende rol van wetenschappers in de professionele ontwikkeling van studenten
Congres/symposium, Leiden Teachers' Academy