Leren van coachen van collega’s en studenten door ervaren docenten

Het ontwikkelen, gebruiken en evalueren van groepsopdrachten in het hoger onderwijs.

In dit unieke uitwisselingsinitiatief volgen studenten van de Faculteit Rechtsgeleerdheid samen met gedetineerde personen een vak, binnen de muren van de gevangenis.

Wat veroorzaakt leerproblemen bij pleegkinderen

Samen met taal en lezen vormt rekenen het fundament onder het curriculum van de basisschool. Rekenen is een taal apart die leerlingen zich moeten eigen maken, namelijk de taal van getallen, hoeveelheden en patronen. Uit internationaal vergelijkingsonderzoek blijkt dat Nederland relatief weinig sterke…

Jonge kinderen, pubers en studenten kunnen door slecht slapen problemen ondervinden bij het leren. Dr. Kristiaan van der Heijden onderzoekt, voor verschillende leeftijdscategorieën, slaapproblemen en oplossingen.

Leidse archeologen onderzoeken hoe de mens in het verleden zijn omgeving beïnvloedde. Samen met milieu-, bèta- en geesteswetenschappers trekken ze daaruit conclusies over het heden – én laten ze zien wat we daar voor de toekomst uit kunnen leren.

Sociale Wetenschappen, Pedagogische Wetenschappen

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs doet onderzoek naar stagnaties die kunnen optreden in de cognitieve ontwikkeling.

Op dinsdag 12 september heeft Willy de Heer haar proefschrift:

De focus van dit project ligt op de waargenomen leerresultaten van leerlingen in massaal open online cursussen en de factoren die verband houden met hun waargenomen leerresultaten.

De Mykeense beschaving uit de Griekse Oudheid biedt een enorm potentieel aan bruikbare informatie: van innovatieve bouwmethoden tot manieren om als maatschappij om te gaan met crisissituaties. Archeologe Ann Brysbaert en haar team ontleden in het project SETinSTONE-project de Mykeense bouwprocessen…

De programmagroep 'Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs' zoekt naar oplossingen voor uitdagingen waar kinderen en jongvolwassenen in het onderwijs tegenaan kunnen lopen.

Taalstudenten in het hoger onderwijs voeren steeds vaker zelfgestuurd leren buiten de klas uit, gefaciliteerd door mobiele technologie. Dit project heeft tot doel te onderzoeken hoe studenten mobiele technologie gebruiken voor hun zelfgestuurd leren van talen en en welke factoren hun zelfgestuurd leren…

De masterspecialisatie Kinderen met Leer- en Gedragsproblemen in het onderwijs bereidt je voor om in het onderwijs aan de slag te gaan met kinderen en jongeren met probleemgedrag.

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs is gevestigd in de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Leiden achter Centraal Station in Leiden.

Met deze overzichtsstudie zijn verschillende toepassingsvormen van ict ten behoeve van het reguleren van het leren van leerlingen in kaart gebracht en hun invloed op leerprestaties, motivatie en zelfregulerend leren bij leerlingen vergeleken.

Studievoorlichting, LUC 101 | Studievoorlichting

Sociale Wetenschappen, Pedagogische Wetenschappen

Werken bij een topuniversiteit? Met uitstekende carrièremogelijkheden? Ontdek de mogelijkheden bij de Universiteit Leiden.

Emoties van gezichten kunnen lezen versterkt sociale relaties. Maar hoe is dat voor kinderen met gehoorverlies? Kunnen die net zo makkelijk gezichten leren lezen als horende kinderen? De studie van Yung-Ting Tsou en collega's laat zien dat dagelijkse ‘exposure’ in de sociale omgeving waarin emoties…

Het gaat niet goed met de biodiversiteit in Nederland. Hoogleraar Natuurlijk Kapitaal Koos Biesmeijer combineert onderzoek met praktische adviezen: van het vergroenen van industrieterreinen tot oplossingen die geïnspireerd zijn op de hightech-natuur. Oratie op 9 maart.

In de adolescentie worden jongeren steeds beter in sociaal leren. 'Een groeispurt zien we bij jongeren zo tussen 12 en 15 jaar. Zij worden vooral beter in wie ze kunnen vertrouwen en hoe ze anderen kunnen helpen', zegt ontwikkelingspsycholoog Bianca Westhoff over haar onderzoek. ‘Eigenlijk worden we…

Als een algoritme taal moet leren begrijpen, heeft het niets aan 'alleen maar' veel data. De computer moet het, net als wijzelf, leren in interactie met anderen. Hoe die interactie werkt, interesseert Tessa Verhoef mateloos.

Beginnend docenten hebben vaak moeite met het maken van activerende lessen. In dit onderzoek wordt gekeken hoe het didactisch bouwstenen model hen een helpende hand kan bieden bij het leren ontwerpen van lessen.

Op grond van eerder theoretisch en empirisch onderzoek mogen reflectieve dialogen tussen docenten op de werkvloer worden gezien als een effectieve methode voor professionele ontwikkeling. Literatuur over stimuleren van reflectieve dialogen is beperkt. Kenmerken van reflectieve dialogen en processen…

Lezing

Jonge, enthousiaste en gedreven academici uit verschillende disciplines bij elkaar brengen, dat is het doel van de Young Academy Leiden (YAL). Als nieuw lid is Assistant Professor Jan van Rijn enthousiast om vanuit een ander perspectief naar AI te kijken. 'Ik wil mijn expertise samenbrengen met verschillende…

Het doel van dit proefschrift is om eerst te onderzoeken welke vormen van samenwerkend leren bij de verschillende conservatoria in de praktijk worden gebracht, om vervolgens te kijken naar hoe samenwerkend leren kan worden geïmplementeerd.

Centraal in dit proefschrift staan de perspectieven van docenten met betrekking tot zelfstandig leren.

Dankzij het internet halen leerlingen eenvoudiger informatie uit meerdere teksten dan voorheen. Er is daardoor wel veel meer toegang tot foutieve informatie. Het is daarom belangrijker dan ooit te voren om te kijken naar de processen die plaatsvinden wanneer incorrecte kennis aangepast moet worden.…

Programmeren is een uitstekende carrièreoptie voor blinde kinderen, én een manier waarop ze zichzelf kunnen uiten. Maar de bestaande programma’s daarvoor zijn vaak niet geschikt voor blinden en slechtzienden. Leidse onderzoekers gaan daarin verandering brengen.

Niet uit een boek leren, maar van eigen ervaringen uit de praktijk. Dat is het doel van de Bachelor Honours Class ‘Leren door doen’. Twee groepen werkten aan twee verschillende onderwerpen: huren in Leiden en criminele ondermijning. Op 21 juni presenteerden zij de resultaten aan hun opdrachtgevers:…

De hersenen van adolescenten reageren sterker op het ontvangen van beloningen. Dat kan leiden tot risicogedrag, maar heeft volgens Leids onderzoek ook een positieve functie: het maakt het leren gemakkelijker. Publicatie in Nature Communications.

Chinese en Leidse wetenschappers kwamen samen in Leiden om zich samen te buigen over de fijne kneepjes van moderne beeldtechnieken.

Zowel vaders als moeders geven hun kinderen op subtiele wijze informatie over genderstereotypen in gesprekken over emoties met hun kinderen.

Het beroep van musicus vereist sterke reflectieve, samenwerkende, creatieve en improvisatievaardigheden, maar de overheersende één-op-één-lessen in het conservatoriumonderwijs zijn vooral gericht op de overdracht van ambachtelijke vaardigheden. Door de effecten van het samenwerkend en ervaringsleren…

De makkelijke programmeertaal Hedy is in geen 9 maanden al meer dan 100.000 keer gebruikt. Felienne Hermans was te gast in de uitzending van het radioprogramma Science071 om er meer over te vertellen.

Veertien leerkrachten uit Indonesië bezochten Nederland nadat ze een prijs gewonnen hadden als excellente leerkracht. Het ICLON van de Universiteit Leiden stelde samen met het Ministerie van Onderwijs uit Indonesië een programma samen om kennis te maken met het Nederlandse onderwijs.

Deze zomervakantie kunnen kinderen uit groep 7 en 8 leren programmeren. In samenwerking met Lyceo organiseert het Programming Education Research Lab van LIACS twee unieke CodeLabs voor leerlingen uit groep 7 en 8. Uniek omdat deze plaatsvinden op de Universiteit Leiden in het Snelliusgebouw, maar ook…

Hoe bepaalt een boer of zijn koe een prijswinnaar is? Een antropoloog die deze boeren bestudeert, moet niet alleen naar de boeren zelf kijken, maar vooral ook leren hoe zij de wereld zien. Dat betoogt Cristina Grasseni, de nieuwe hoogleraar Antropologie. Oratie op 30 oktober.

Pabostudenten leren even goed rekenen met een deductieve als een inductieve aanpak. Dat blijkt voor het eerst uit onderzoek van Mark van Houwelingen, docent rekenen aan de Pabo Hogeschool Rotterdam. ‘De keuze om te leren rekenen volgens een bepaalde methode zou moeten berusten op wetenschappelijk onderzoek’,…

De Universiteit Leiden stimuleert Wetenschap & Technologie op basisscholen door kinderen te leren om zelf onderzoek te doen.

Neemt de terreurdreiging toe als Nederland ook in Syrië gaat bombarderen?

In het voortgezet onderwijs wordt samenwerking door docenten ingezet om de professionele ontwikkeling van docenten te bevorderen. In haar proefschrift onderzoekt Loes de Jong, promovenda bij het ICLON, op welke manier diverse samenwerkingsinitiatieven het leren van docenten stimuleren. Promotie op…

Hoe functioneer jij in een denktank die een crisis moet oplossen? Tientallen eerstejaars van het honourstraject Wetenschap & Samenleving namen de proef op de som. Vrijdag 18 juni 2018 presenteerden zij met posters en pitches het resultaat van hun gebrainstorm.

Al sinds 1950 heeft de Universiteit Leiden samen met de Fryske Akademy in Leeuwarden een leerstoel Fries. De leerstoel is klein, de belangstelling groot. Bij het college hoort een bezoek aan Leeuwarden. Want daar is nog lang niet iedere student geweest.

Wat is de bijnaam van koning Willem-Alexander? En waaraan dankt het gerecht kapsalon zijn naam? Op 26 april was de Leidse Sterrewacht het strijdtoneel van een interactieve quiz over Nederland en Leiden, waarbij Amerikaanse studenten samenwerkten met hun Nederlandse honourscollega’s.

Pleegkinderen vertonen meer probleemgedrag dan leeftijdsgenoten in ‘normale’ gezinssituaties. Daardoor worden ze regelmatig overgeplaatst naar andere pleeggezinnen. Het is echter lastig om te bepalen wat dat probleemgedrag precies veroorzaakt. Orthopedagoog Anouk Goemans pleit dan ook voor meer screening…