1,667 zoekresultaten voor “cognitieve verbetering” in de Publieke website
-
Docent Cognitieve Psychologie of Cognitieve Neurowetenschappen
Sociale Wetenschappen, Psychologie
-
Roderik Gerritsen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Guido Band
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Cognitieve Psychologie
Cognitieve psychologie is de studie van mentale functies, waaronder aandacht, geheugen, bewustzijn, emotie, taal en actiecontrole. Het doel is om de complexe relaties tussen brein, cognitie en gedrag te begrijpen.
-
Lorenza Colzato benoemd tot bijzonder hoogleraar in Duitsland
Sinds 7 februari 2017 is Lorenza Colzato bijzonder hoogleraar aan de Ruhr-Universiteit Bochum in Duitsland. 'Mijn ultieme doel is de neurobiologie begrijpen achter het optimaliseren van prestaties', aldus psycholoog Colzato.
-
Tweede selectieronde: niet-cognitieve vaardigheden test
De niet-cognitieve vaardigheden worden getest. Je wordt getest op de eigenschappen die voor het beroep van arts van belang zijn. Het gaat hierbij o.a. om persoonlijkheidskenmerken. Voorbereiding hierop is niet mogelijk of nodig.
-
Tweede selectieronde: niet-cognitieve vaardigheden test
De niet-cognitieve vaardigheden worden getest. Je wordt getest op de eigenschappen die voor het beroep van biomedisch onderzoeker van belang zijn. Het gaat hierbij o.a. om persoonlijkheidskenmerken. Voorbereiding hierop is niet mogelijk of nodig.
-
Lorenza Colzato hoofdredacteur nieuw wetenschappelijk tijdschrift
Hoe kunnen mensen hun prestaties verbeteren en hun creatieve potentieel benutten? Dat is het onderwerp van het nieuwe Journal of Cognitive Enhancement. Dit interdisciplinaire wetenschappelijke tijdschrift is een initiatief van de Leidse psycholoog Lorenza Colzato. Eerste publicatie maart 2017.
-
Het brein verbeteren om optimaal te functioneren
Hersenstimulatie en voedingssupplementen zoals tyrosine of tryptofaan lijken veelbelovende opties om de cognitieve prestaties te verbeteren. Dat constateert psycholoog Laura Steenbergen. Maar ze stelt ook dat er meer onderzoek nodig is. Promotie op 16 juni.
-
Neurocognitief trainingsprogramma draagt bij aan de sociale cognitieve ontwikkeling van jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom
De sociale ontwikkeling is één van de belangrijkste domeinen van kwetsbaarheid bij Jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom. Het is daardoor voor hen uitdagender om sociale signalen te signaleren in hun omgeving, die te verwerken en er gepast op te reageren.
-
Onderzoek
Het onderzoek van de sectie Cognitieve Psychologie is onder te verdelen in twee domeinen.
-
LORRE: hulpmiddel ter verbetering van uitspraak van vreemde talen
Aan de Universiteit Leiden worden meer dan tachtig talen onderwezen. Lorre is een hulpmiddel voor mensen die een nieuwe taal willen leren waarmee zij met behulp van een computerprogramma hun uitspraak in vreemde talen kunnen verbeteren.
-
Kerwin OlfersFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Vici-beurs voor cognitief psycholoog Sander Nieuwenhuis
Een van de eersten die Sander Nieuwenhuis feliciteert met zijn belangrijkste Nederlandse onderzoekbeurs is de historicus Herman Paul, eveneens succesvol in deze Vici-ronde: ‘Leuk om te zien dat het ons allebei is gelukt.’ De Leidse cognitief psycholoog Nieuwenhuis vertelt over de zenuwslopende subsidieaanvraag…
-
Bryant JongkeesFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Jessy Terpstra
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Harriet VermeerFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Bart VogelaarFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Mi-Lan WoudstraFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Hanneke HulstFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Verbetering van de effectiviteit van de educatieve minor om de instroom van bèta studenten in de lerarenopleiding te verhogen
De educatieve minor is in 2009 ingevoerd als een nieuwe route naar het leraarschap. De instroom van bètastudenten is laag, en ongeveer 20% van de studenten die de minor heeft afgerond stroomt door naar de educatieve master
-
Kim Stroet - Universiteit Leiden
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Annelinde VandenbrouckeFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Birte Forstmann
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Wei LiFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Motoyuki SanadaFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Autisme in het hoger onderwijs
Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?
-
Marloes van Moort
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Roel van DoorenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Amy de BruïneFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Cognitief aanpassingsvermogen: de effecten van cognitieve- en fysieke training
Lezing
-
Historische grondslagen van opvoeding
-
-
Adoptie en pleegzorg
-
-
Vragenlijst over de implementatie van cognitieve training in de revalidatiezorg
Universiteit Leiden doet op dit moment in samenwerking met Kenniscentrum Revalidatiegeneeskunde Utrecht onderzoek naar de digitalisering van cognitieve behandeling van patiënten. Het onderzoek bestaat uit een enquête en heeft het doel de zorgverlening efficiënter en makkelijker te maken. Daarom zijn…
-
David Amadeus VogelsangFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Sander Nieuwenhuis
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Henk van Steenbergen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Geluk is ook niet alles
Hoe vergroot je de kans om gedrag aan of af te leren? Wat kan helpen is kennis van een overzichtelijk aantal principes van gedragsverandering. Die principes worden uitgelegd en toegepast door Willem van der Does, hoogleraar Klinische Psychologie. Eerder verschenen van zijn hand o.a. Zo ben ik nu eenmaal!…
-
Helpen neurogadgets de concentratie te verbeteren? Femke Nijboer in Computer Idee
De Leidse neurowetenschapper Femke Nijboer bespreekt in het magazine 'Computer Idee' of het mogelijk is om concentratie te trainen met behulp van een neurogadget.
-
De effectiviteit van zelf-management training bij adolescenten en volwassenen met het syndroom van Klinefelter (XXY)
-
-
‘Laat leerlingen actief met teksten omgaan om hun leesbegrip te verbeteren’
De leesvaardigheid van Nederlandse jongeren daalt al jaren. De voornaamste oorzaak voor die afname is dat veel leerlingen moeite hebben met verdiepend lezen. Leer leerlingen om teksten actief te lezen, en om zo bezig te zijn met het construeren van betekenis. Dat schrijven de Leidse onderzoekers Paul…
-
Relatie cognitief functioneren, autisme en ADHD-symptomen bij VCFS ontdekt
Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.
-
Marcella PaviasFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Mirre StallenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Nina KomrijFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Eveline Crone
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Dietsje JollesFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Saskia HeijnenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Roy de KleijnFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Anne TruttiFaculteit der Sociale Wetenschappen