1721 zoekresultaten voor “begrijpend lezen” in de Publieke website
-
Begrijpend lezen
Deze serie benadert begrijpend lezen vanuit een cognitief perspectief. We beschrijven hoe lezers tot begrip komen. Dat wil zeggen: hoe zij coherente mentale representaties opbouwen tijdens het lezen van tekst.
-
Beter begrijpend lezen
Hoe kunnen we kinderen en volwassenen helpen om beter begrijpend te leren lezen? Paul van de Broek en zijn medewerkers in het Brain and Education Lab zoeken een antwoord door het lezen en de daaraan gekoppelde hersenactiviteit te onderzoeken.
-
Begrijpend lezen begrijpen
Het onderzoek van Anne Helder toont aan wat in het brein gebeurt als lezers een tekst lezen waarin iets staat dat niet klopt. Promotie 15 november.
-
Leidse studenten helpen Haagse kinderen: 'Ik kan nu begrijpend lezen.'
Er gaapt een onderwijskloof tussen kinderen met een lage en een hoge sociaaleconomische achtergrond. In het Leidse Tutorprogramma kijken Leidse studenten en wetenschappers hoe ze die kloof kunnen dichten. En de kinderen? Die leren heel wat bij.
-
Liza van den Bosch
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Amy de Bruïne
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Marloes van Moort
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Zo help je zwakke begrijpend lezers
Kinderen met een achterstand op begrijpend lezen hebben het moeilijk bij alle schoolvakken en bij het functioneren in de maatschappij. Astrid Kraal, senior onderzoeker bij de CED-Groep en nauw betrokken bij de ontwikkeling van Nieuwsbegrip, promoveerde onlangs aan Universiteit Leiden op begrijpend lezen…
-
Marja Oudega
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Josefine Karlsson
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Elise Swart
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Marit Guda
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Anne Helder
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Marcella Pavias
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Astrid Kraal
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
The influence of an improved school library and individual feedback on reading motivation
-
-
Teachers' use of progress data in planning and evaluating instruction for students with learning disabilities
-
-
Development of visual span in Hebrew and Dutch-speaking prereaders
-
-
An Update and Expansion of a Meta-Analysis on Shared Book Reading
-
-
Learning from texts: Extending and revising knowledge
Wat doe je als je iets te weten wilt komen? Tegenwoordig gebruikt men voornamelijk het internet om informatie te verkrijgen. Een lezer moet deze informatie vaak uit meerdere bronnen halen en die bronnen met elkaar in verband brengen, om zo een compleet plaatje te vormen van het onderwerp. Soms is de…
-
Executive deficits, behavioural problems and early reading development
This study tests whether behavioural problems at a young age are related to early reading and mathematics development.
-
Zwakke en goede begrijpend lezers: verschillen en overeenkomsten
Uit het PISA-onderzoek van 2019 bleek dat het leesniveau van een kwart van de 15-jarigen in Nederland onvoldoende is. Ze hebben moeite om schoolboekteksten te begrijpen en snappen bijvoorbeeld een brief met informatie van school niet. Dit is zorgelijk, omdat deze kinderen hiermee niet volwaardig kunnen…
-
Migratie begrijpen
Om de aanzwellende wereldwijde stromen arbeidsmigranten in goede banen te leiden, is kennis nodig. Waarom vertrekken mensen, waarom gaan ze juist naar bepaalde landen en hoe is die keuze te beïnvloeden? En wat zijn de consequenties van hun vertrek voor de achterblijvers?
-
Paul van den Broek
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Arnout Koornneef
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Mirjam de Bruijne
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Maatschappelijke vraagstukken begrijpen
In Zuid-Afrika zijn ongelijkheid en geweld de twee grootste problemen. Waar komen die problemen vandaan? Misschien hangen ze samen met rivaliserende groepen, misschien met economische factoren, met overheidsbeleid of met alle drie tegelijk. Om maatschappelijke problemen te begrijpen, is het belangrijk…
-
Linda van Leijenhorst
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Christine Espin
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Becoming Literate by Means of the internet
-
-
Challenges of New Media for the Development of Early Literacy Skills in Children at Risk
-
-
Executive deficits in relation to early reading and math development
-
-
Hoe lezen leuk blijft
Kinderen die op de basisschool meer boeken hebben om uit te kiezen, lezen meer en worden zodoende betere lezers. Ook hun Cito-resultaten voor begrijpend lezen liggen hoger. Dat blijkt uit onderzoek van pedagoog Thijs Nielen. Promotie 26 januari.
-
Suzanne Mol
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Paul van den Broek wint Distinguished Scientist Prijs
Prof. dr. Paul van den Broek wint de ‘Distinguished Scientific Contribution Award 2016’ voor z’n verdiensten aan de bestudering van begrijpend lezen en tekstverwerking.
-
Paul van de Broek in de media
Wat zegt onderwijskundige Paul van den Broek over het lezen en het leesniveau van scholieren?
-
Stephan Raaijmakers: 'Mens en systeem moeten elkaar beter begrijpen'
Je kunt spraak-assistent Siri vragen naar het weer, maar een écht gesprek zit er nog niet in. Je kunt niet refereren aan iets wat je eerder zei, of vragen waarom het systeem iets zegt. Stephan Raaijmakers, bijzonder hoogleraar vanuit TNO, wil daar iets aan doen.
-
Marga Sikkema-de Jong
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Marianne van Dijken
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
De Jonge Akademie lanceert stripboek ‘De scarabee en de geheimzinnige ziekte’
'De scarabee en de geheimzinnige ziekte' is een spannend stripboek en lesprogramma voor groep 7 en 8. Het brengt kinderen in aanraking met diversiteit in de wetenschap en draagt spelenderwijs bij aan vaardigheden als begrijpend lezen en onderzoekend leren. Samen met striptekenaar Eva Hilhorst en andere…
-
Leren van teksten
Dankzij het internet halen leerlingen eenvoudiger informatie uit meerdere teksten dan voorheen. Er is daardoor wel veel meer toegang tot foutieve informatie. Het is daarom belangrijker dan ooit te voren om te kijken naar de processen die plaatsvinden wanneer incorrecte kennis aangepast moet worden.…
-
gehoorverlies een visuele strategie ontwikkelen om hun sociale wereld te begrijpen
Het emotionele gedrag begrijpen van anderen is essentieel voor het navigeren in het dagelijkse sociale leven. Maar hoe wordt zo'n begrip bereikt? De eye-tracking studie van Yung-Ting Tsou en collega's laat zien dat kinderen met gehoorverlies een unieke visuele strategie hanteren die gebruik maakt van…
-
Digitale leeskilometers in groep 3
Wat is het effect van digitale leeskilometers op de leesvaardigheid van beginnende lezers in groep 3?
-
Lezingen
Titels en beschrijvingen van onderstaande lezingen worden in aanloop naar de Leiden Science Family Day aangevuld.
-
Adriaan van der Weel in Kennislink over de gevolgen van digitaal lezen
De opmars van het gebruik van laptops en tablets in het klaslokaal is in volle gang. Maar wat zijn de gevolgen van leren met een scherm? NEMO Kennislink sprak met Adriaan van der Weel, bijzonder hoogleraar in de moderne geschiedenis van het boek.
-
Azië beter begrijpen
Azië en het Westen beïnvloeden elkaar op talloze manieren. Door de landen en hun inwoners goed te begrijpen, kan het contact met hen beter worden. Leidse experts bestuderen Azië al decennialang vanuit verschillende disciplines. Lees over dit toonaangevende werk in het wetenschapsdossier Azië.
- Eerdere lezingen
-
Europa Lezingen
De Europa Lezing, georganiseerd door het Europa Instituut, is een mogelijkheid voor leiders uit de Europese politiek om hun visie te geven op de kansen en uitdagingen waar Europa voor staat.
-
Lezingen bij Science
Van zwarte gaten tot kunstmatige intelligentie en van medicijnonderzoek tot data science: welkom in de fascinerende wereld van de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen. Geregeld geven onze onderzoekers, studenten en gasten publieke lezingen over hun werk. U bent van harte uitgenodigd.
-
Kaiser Lente Lezingen
Dit is een jaarlijkse serie publiekslezingen op de plek die het hart vormt van de Sterrenkunde in Leiden: de Oude Sterrewacht.