42 zoekresultaten voor “voortgezet onderwijs” in de Publieke website
-
Brede vorming in verscheidenheid: een toolbox voor het realiseren van onderwijsidealen in de context van het profiel van de school
Dit promotieonderzoek is gericht op het ontwikkelen van instrumenten die 1) scholen inzicht bieden in hun startpositie m.b.t. brede vorming van hun leerlingen, 2) docenten inzicht bieden in de doelen die aan hun alledaagse praktijken ten grondslag liggen, 3) docenten met elkaar in dialoog brengen over
-
Peter Kop
ICLON
-
Differentiated instruction in practice: a teacher perspective
Veel docenten in het voortgezet onderwijs houden rekening met verschillen tussen leerlingen. Uit het promotieonderzoek van Saskia Stollman (ICLON) blijkt dat zij hierbij ruimte om te experimenteren en ondersteuning van de school(leiding) nodig hebben.
-
Stefan Pouwelse
ICLON
-
Kenniswerkplaats Diversiteit voor het Onderwijs in Den Haag. Een samenwerking tussen gemeente, voortgezet onderwijs, hogescholen en universiteiten
Een kenniswerkplaats is een samenwerkingsverband tussen verschillende organisaties, zoals scholen, onderzoeksinstellingen en beleidsmakers. Het doel is om gezamenlijk praktijkgericht onderzoek uit te voeren om kennis te ontwikkelen en beschikbaar te maken voor de praktijk.
-
Esther de Vrind
ICLON
-
Xin Zhang
ICLON
-
Nico Verloop
ICLON
-
Hans Hulshof
Faculteit der Geesteswetenschappen
-
Anneke Wurth
ICLON
-
Lysanne Post
ICLON
-
Simone Vogelaar
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Hoe kan de professionele ontwikkeling van leraren het beste worden ondersteund?
Er is veel aandacht voor de professionele ontwikkeling van docenten in het voortgezet onderwijs. Om de professionalisering van docenten zo optimaal mogelijk te vorm te geven op de werkplek is meer onderzoek nodig.
-
Enhancing Performance and Motivation in Lower Secondary Education
Stimuleren van Prestaties en Motivatie in de Eerste Jaren van het Voortgezet Onderwijs
-
Effecten van wederzijdse afhankelijkheid tussen docenten in professionele leergemeenschappen over differentiatie op basis van cognitieve verschillen
Welke relatie bestaat er tussen verschillende type PLGs en cognitieve differentiatie?
-
Wat is echt de moeite waard om te onderwijzen? Een perspectiefgerichte benadering
Met een perspectiefgerichte benadering van onderwijs worden kennis, vaardigheden en houding van leerlingen met elkaar verbonden.
-
Tessa Mearns
ICLON
-
Michiel Dam
ICLON
-
Nienke Wieringa
ICLON
-
De invloed van gedifferentieerd uitdagen van talent op motivatie en prestaties van leerlingen
Motivatie en prestaties van scholieren lijken minder te worden tijdens de middelbare schoolperiode. Deze tendens willen we graag verminderen. Daarom is GUTS (Gedifferentieerd Uitdagen van Talent op School) bedacht. Deze interventie, die nu wordt uitgevoerd op één school, is een combinatie van een verhoogde
-
Loes de Jong
ICLON
-
Tamara Platteel
ICLON
-
Tessa Vossen
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Eveline de Boer
ICLON
-
Dineke Tigelaar
ICLON
-
Marie-Jetta den Otter
ICLON
-
Ben Smit
ICLON
-
Wilfried Admiraal
ICLON
-
Fred Janssen
ICLON
-
Michiel Westenberg
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
'Wat is echt de moeite waard om te onderwijzen?'
Iedereen is het erover eens dat onderwijs leerlingen moet voorbereiden op de toekomst, maar er bestaan verschillende meningen over hoe dit moet gebeuren en wat onderwezen moet worden.
-
Nadira Saab
ICLON
-
Het voorbereiden van leraren in opleiding voor cultuurresponsief klassenmanagement in de cultuurdiverse klas
Hoe kunnen leraren in opleiding worden voorbereid op cultuurresponsief klassenmanagement?
-
Motiveren en motivatie in het tweetalig onderwijs
Wat motiveert leerlingen in tweetalig onderwijs om Engels te leren en hoe draagt lesgeven bij aan die motivatie?
-
Fred Janssen: 'Curriculum.nu biedt bouwstenen zonder bouwplannen'
Curriculum.nu is een herziening van de landelijke kerndoelen en eindtermen voor het primair en voortgezet onderwijs. Fred Janssen (hoogleraar Didactiek van de Natuurwetenschappen bij het ICLON) vindt dat vakdidactici onmisbaar zijn bij de uitwerking van deze plannen.
-
Samen onderzoek doen naar diversiteit
De groeiende diversiteit op Haagse scholen en hoe hiermee om te gaan, was een reden om de Kenniswerkplaats Diversiteit op te richten. Doel is om samen een bijdrage te leveren aan het oplossen van problemen die binnen de Haagse scholen leven.
-
Differentiatie in de praktijk van het onderwijs
Veel docenten in het voortgezet onderwijs houden rekening met verschillen tussen leerlingen. Uit het promotieonderzoek van Saskia Stollman (ICLON) blijkt dat zij hierbij ruimte om te experimenteren en ondersteuning van de school(leiding) nodig hebben. Promotie op 23 mei 2018.
-
Lesgeven met perspectief: ICLON ontwikkelt toolkit voor docenten
Het ICLON ontwikkelt een toolkit om docenten in het voortgezet onderwijs te helpen om onderwijsvernieuwingen in praktijk te brengen. Het Leiden Online Learning Lab gaat de ontwikkeling van een online cursus over deze toolkit ondersteunen.
-
Ton van Haperen: 'Curriculum.nu leidt tot niks'
Curriculum.nu geeft nieuwe bouwstenen voor wat leerlingen moeten kennen en kunnen na de basisschool en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Ton van Haperen, vakdidacticus algemene economie bij het ICLON, zei in Nieuwsuur dat de plannen tot niks zullen leiden.
-
Lesgeven met perspectief: ICLON ontwikkelt toolkit voor docenten
Het ICLON ontwikkelt een toolkit om docenten in het voortgezet onderwijs te helpen om onderwijsvernieuwingen in praktijk te brengen. Het Leiden Online Learning Lab gaat de ontwikkeling van een online cursus over deze toolkit ondersteunen.
-
Scholieren beter laten presteren met onderwijsinnovatie
Er zit wel degelijk rek in de prestaties en motivatie van leerlingen. Dat blijkt uit het onderwijsvernieuwingsproject GUTS van onderwijskundige Lindy Wijsman in de eerste drie klassen op een middelbare school in Rotterdam. Daar is het niveau van de prestaties en motivatie hoger, maar de dalende trend
-
Symposium 'Wat is echt de moeite waard om te onderwijzen?'
Congres/symposium