Blok V: Wetenschapscommunicatie

Hoe maak je andere mensen enthousiast voor jouw geweldige onderzoek? En wat is de beste manier om jouw onderzoek te delen? In dit laatste blok behandelen we de dilemma's waar echte wetenschappers ook mee te maken krijgen.

Waardevol wetenschappelijk onderzoek

Onderzoekers werken altijd binnen een sociale context van samenwerking en concurrentie. Je wordt als wetenschapper voortdurend uitgedaagd om de opzet, de inhoud en de relevantie van je onderzoek duidelijk te maken aan anderen: aan vakgenoten, directeuren en geldverstrekkers, aan politici en aan een breder publiek. 

In dit blok leer je daarom hoe je wetenschappelijke ideeën en resultaten kunt communiceren naar verschillende doelgroepen. Wetenschapscommunicatie kent veel verschillende vormen. Soms richt je je op vakgenoten, bijvoorbeeld tijdens een wetenschappelijke conferentie. In andere situaties wil je juist een breder publiek bereiken, zoals lezers van een krant of een online platform. Communicatievragen staan centraal: Wie is mijn doelgroep? Wat wil ik dat mijn publiek begrijpt of meeneemt? Welke vorm van communicatie past daar het beste bij? 

Opdrachten in dit blok

Tijdens dit blok werken studenten in groepjes aan drie verschillende opdrachten, gebaseerd op een van hun eigen onderzoeken uit het vorige blok. 

Posterpresentatie 
Studenten maken een wetenschappelijke poster en presenteren hun onderzoek tijdens een posterconferentie. Daarbij oefenen ze met het visueel presenteren van onderzoek en het geven van een korte pitch. 

Column 
Daarna schrijven studenten een column waarin zij hun onderzoek of een gerelateerd onderwerp uitleggen aan een breder publiek. De nadruk ligt hier op helder schrijven, storytelling en het vertalen van complexe ideeën naar een toegankelijk verhaal. 

Creatieve eindopdracht 
Tot slot ontwerpen studenten een eigen vorm van wetenschapscommunicatie voor een specifieke doelgroep. De vorm van deze eindopdracht is helemaal vrij te kiezen: bijvoorbeeld een kinderboek, podcast, filmpje of andere creatieve vorm.  

Aantal studiepunten: 3 ECTS 
Niveau: 200