Folke Glastra
- Name
- Dr. F.J. Glastra
- Telephone
- +31 71 527 2727
- glastra@fsw.leidenuniv.nl
Short CV
Graduated in Political Science at the Vrije Universiteit in Amsterdam specializing in research methods and worked at the Methods department as a research assistant. From 1980 onward assistant professor at the Educational Science programme group as it is currently named. Doctoral thesis in 1994 about the structure of educational films. Interest and research with regard to educational policies, professional development of teaching staff, drop out and new groups in higher education, qualitatieve analysis and mixed method designs.
Research
- Policy and practices op professional development among teachers in primary education
- Motivations of teachers regarding ICT integration in education
- Drop out in Higher Education and the role of teaching staff (teams)
- Curriculum Vitae (pdf)
- Faculteit der Sociale Wetenschappen
- Instituut Pedagogische Wetenschappen
- Onderwijswetenschappen
- Glastra F.J. & Brabander C.J. de (2021), Valences and sense of personal autonomy with regard to professional development in Dutch primary teachers: do decision contexts and age make a difference?, Frontline Learning Research 9(4): 1-34.
- Brabander C.J. de & Glastra F.J. (2021), The unified model of task-specific motivation and teachers' motivation to learn about teaching and learning supportive modes of ICT use, Education and Information Technologies 26(1): 393-420.
- De Brabander C.J. & Glastra F.J. (2018), Testing a unified model of task-specific motivation: how teachers appraise three professional development activities, Frontline Learning Research 6(1): 54-76.
- De Brabander C.J. & Glastra F.J. (2016), Testing a Unified Model of Task-specific Motivation: How teachers appraise three professional development activities. International Conference on Motivation 2016, Thessaloniki. International Conference on Motivation 2016 24 August 2016 - 27 August 2016.
- De Brabander C.J. & Glastra F. (2014), Testing a unified model of task-specific motivation: How teachers appraise three professional development activities. International Conference on Motivation, Helsinki, Finland. . Helsinki, Finland.
- Glastra F.J. & Meerman M. (2012), Developing ethnic talent in the Dutch national tax administration: a case study, European Journal of Training and Development 36(1): 105-124.
- Glastra F.J. & Vedder P.H. (2010), Learning strategies of highly educated refugees in the Netherlands: Habitus of calculation?, International Migration 48(1): 80-105.
- Glastra F.J. & Carrilho M. (2009), Diversiteitsmanagement en meervoudig organiseren: Ideologische, analytische en veranderkundige uitdagingen, M&O, Tijdschrift voor Management en Organisatie 63(4): 41-55.
- Glastra F.J. & Carrilho M. (2009), Meervoudig organiseren voor diversiteit: De uitdaging van het alledaagse en het paradoxale. In: Es R. van, Boonstra J. & Tours H. (Eds.), Cultuurverandering: Mythe en realiteit.. Deventer: Kluwer. 187-200.
- Meerman M. & Glastra F.J. (2008), De strategische betekenis van HR onderzocht: Lessen uit een managementdevelopmentprogramma voor etnische minderheden, M&O, Tijdschrift voor Management en Organisatie 62(5): 54-70.
- Kats E., Glastra F.J. & Boogaard N. (2006), Leren en veranderen van binnenuit, Opleiding en Ontwikkeling 19(4): 13-16.
- Glastra F.J. (2005), Diversiteit en sociaal leren. In: Jongepier M. & Meerman M. (Eds.), Themakatern De vele gezichten van diversiteit.. Alphen aan den Rijn: Kluwer. 17-25.
- Glastra F.J., Haar S. v.d., Lens J.H. & Schedler P.E. (Eds.) (2004), Losse koppelingen: Over flexibilisering van arbeid, organisatie en leefwereld. Den Haag: Elsevier Bedrijfsinformatie.
- Glastra F.J., Hake B.J. & Schedler P.E. (2004), Lifelong learning as Transitional learning, Adult Education Quarterly 54(4): 291-307.
- Glastra F.J., Haar S. v.d., Lens M.E. & Schedler P.E. (2004), Tussen flexibiliteit en samenhang. In: Glastra F.J., Haar S. van der, Lens M.E. & Schedler P.E. (Eds.), Losse koppelingen: Over flexibilisering van arbeid, organisatie en leefwereld.. Den Haag: Elsevier Bedrijfsinformatie. 13-48.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Hake B.J. (2004), Transitional learning in the information society. In: Gent B. van, Hake B.J. & Katus J. (Eds.), Adult education and globalisation. Past and present: Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy.. Bern: Peter Lang. 153-176.
- Glastra F.J. & Schedler P.E. (2004), Language, integration and mobility: Developments in the Dutch citizenship policy for newcomers, Intercultural Education 15(1): 45-58.
- Hake B.J., Glastra F.J. & Schedler P.E. (2004), Workers as travelers, migrants, and refugees: Border-crossings and the construction of proletarian public spheres in Europe before the Second World War. In: Gent B. van, Hake B.J. & Katus J. (Eds.), Adult education and globalisation. Past and present: Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy. Bern: Peter Lang. 55-80.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Hake B.J. (2003), Transitional learning in the information society. In: Hake B.J., Gent B. & Katus J. (Eds.), Adult education and globalisation: past and present. (The proceedings of the Ninth International Conference on the History of Adult Education.). Frankfurt: Peter Lang Verlag. 151-174.
- Hake B.J., Glastra F.J. & Schedler P.E. (2003), Workers as travellers, migrants, and refugees: Border-crossings in the construction of proletarian public spheres in Europe. In: Hake B.J., Gent B. van & Katus J. (Eds.), Adult education and globalisation: past and present. (The proceedings of the Ninth International Conference on the History of Adult Education.). Frankfurt: Peter Lang Verlag. 53-78.
- Glastra F.J. & Schedler P.E. (2003), Om de beheersing van de taal. Een veldtheoretisch perspectief op het inburgeringsbeleid voor nieuwkomers in Nederland. In: Devos R. & Vanmarcke L. (Eds.), Uitsluiting - Insluiting. Kanttekening bij een beleid van sociale integratie.. Leuven/Leusden: Acco. 35-58.
- Schedler P.E., Glastra F.J. & Hake B.J. (2003), Glas ceiling for women in higher education, Lifelong Learning in Europe (LLinE) VIII(3): 26-33.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Kats E. (2002), Rethinking Lifelong Learning. In: Gelenscsér K.B. & Petho L. (Eds.), Adult education and community culture. Essays for the 75th birthday of Professor Andor Maróti.. Budapest: Foundation for lifelong learning. 7-16.
- Glastra F.J. (2002), Een dienst in spagaat. Onderzoek naar de cultuur van de sociale Dienst van Amsterdam. Amsterdam: i-Nova.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Kats E. (2002), Between public controversy and market initiative. The politics of employment equity and diversity in the Netherlands. In: Agocs C. (Ed.), Workplace Equality. Den Haag: Kluwer Law International. 165-179.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Kats E. (2002), Multiculturalism with a price tag. On the theory and practice of intercultural management in the Netherlands. In: Agocs C. (Ed.), Workplace equality. Den Haag: Kluwer Law International. 181-199.
- Glastra F.J. (2002), Diversiteitsmanagement in Nederland. Theoretische modellen, praktijken en institutionele inbedding van een randfenomeen. In: Hijmans van den Bergh A. (Ed.), Het leven en de leer. Utrecht: Forum. 9-34.
- Glastra F.J., Hake B.J., Meijers F.J.M. & Schedler P.E. (2001), Lifelong learning as an arena of struggle. Redressing the lost balance between work, personal life, and public sphere, Lifelong Learning in Europe 6(4): 222-229.
- Glastra F.J. & Meerman M. (2001), Verdeelde aandacht. Culturele verschillen en sociale (on)gelijkheid in opvattingen en praktijk van diversiteit bij Justitie, M&O, Tijdschrift voor Management en Organisatie 55(3): 21-39.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (2001), Communicating policy in late modern society. On the boundaries of interactive policy making, Policy and Politics 29(3): 337-350.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (2001), Interculturalisering in de thuiszorg. Zorgontwikkeling tussen bedrijfsmatigheid, professionalisering en organisatieverandering, Tijdschrift voor Arbeid en Participatie 23(1): 5-18.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (2001), Taal, taal en nog eens taal. Ontwikkelingen in het inburgeringsbeleid voor nieuwkomers, Migrantenstudies 17(1): 2-19.
- Glastra F.J., Meerman M. & Vries S.X. de (2001), Diversiteit en sociaal-culturele afstemming. Leerprocessen in justitiële inrichtingen en in de geestelijke gezondheidszorg, AIMS Molecular Science 17(1): 165-178.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (2000), Voorlichting en veldtheorie. Van het 'poldermodel' naar een reflexieve benadering. In: Gent B. van & Katus J. (Eds.), Voorlichting. Alphen a/d Rijn: Samson. 27-40.
- Glastra F.J., Meerman M.G.M., Schedler P.E. & Vries S. de (2000), Broadening the scope of diversity management - Strategic implications in the case of the Netherlands, Industrial Relations 55(4): 698-724.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (2000), Adult education between cultural assimilation and structural integration. Settlement programmes for 'newcomers' in the Netherlands, Compare 30(1): 53-66.
- Putten L. van, Glastra F.J. & Schedler P.E. (2000), Ondersteunen op afstand. Een evaluatie van het Infopunt Kleurrijk Korps en een verkenning van mogelijkheden om diversiteitsbeleid bij de politie te ondersteunen. Den Haag/Leiden: Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties/UL.
- Schedler P.E., Glastra F.J. & Kats E. (2000), Ervaringen en ontwikkelingen in Canada. Lerende organisaties en de interculturalisering van het arbeidsproces, Sociale Interventie 9(1): 42-52.
- Glastra F.J. & Hofstede G. (2000), Cultuurverschillen en organisaties. [other].
- Glastra F.J. & Meijers F.J.M. (2000), Naar een grensoverschrijdende benadering van levenslang leren: competentieonderhoud en organisatievernieuwing in de informatiesamenleving. In: Glastra F.J. & Meijers F.J.M. (Eds.), Een leven lang leren? Competentieontwikkeling in de informatiesamenleving. Den Haag: Elsevier Bedrijfsinformatie. 9-29.
- Glastra F.J., Schedler P.E., Meerman M. & Vries S.X. de (2000), Broadening the scope of diversity management. Strategic implications in the case of the Netherlands, Industrial Relations/Relations Industrielles 50(4): 698-724.
- Glastra F.J. & Meijers F.J.M. (Eds.) (2000), Een leven lang leren? Competentieontwikkeling in de informatiesamenleving. Den Haag: Elsevier Bedrijfsinformatie.
- Glastra F.J. (1999), In de lucht en aan de grond in de vliegwieleconomie. In: Glastra F.J. (Ed.), Organisaties en diversiteit. Naar een contextuele benadering van intercultureel management. Utrecht: Lemma. 215-225.
- Glastra F.J., Meerman M.G.M. & Vries S. de (1999), Allochtonen en detentie. Den Haag: Ministerie van Justitie/WODC.
- Glastra F.J. (Ed.) (1999), Organisaties en diversiteit. Naar een contectuele benadering van intercultureel management. Utrecht: Lemma.
- Glastra F.J. (1999), Benaderingen van intercultureel management. In: Glastra F.J. (Ed.), Organisaties en diversiteit. Naar een contextuele benadering van intercultureel management. Utrecht: Lemma. 25-57.
- Glastra F.J. (1999), Over de opkomst van intercultureel management in Nederland. In: Glastra F.J. (Ed.), Organisaties en diversiteit. Naar een contextuele benadering van intercultureel management. Utrecht: Lemma. 59-74.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (1999), Voorlichting in de laatmoderne samenleving. Over de grenzen van het `poldermodel' in de informatievoorziening, B en M: tijdschrift voor beleid, politiek en maatschappij 26(4): 275-286.
- Glastra F.J. (1999), Intercultureel management tussen multiculturalisering en internationalisering. In: Glastra F.J. (Ed.), Organisaties en diversiteit. Naar een contextuele benadering van intercultureel management. Utrecht: Lemma. 9-23.
- Glastra F.J. (1999), Naar een contextuele benadering van intercultureel management. In: Glastra F.J. (Ed.), Organisaties en diversiteit. Naar een contextuele benadering van intercultureel management. Utrecht: Lemma. 75-102.
- Glastra F.J., Meerman M.G.M. & Vries S. de (1999), Allochtonen en detentie. Den Haag: WODC, Ministerie van Justitie.
- Kats E. & Glastra F.J. (1999) Boekbespreking 'Onderzoekstypen in de communicatiewetenschap'. Review of: Hüttner H.J.M. (1999), Onderzoekstypen in de communicatiewetenschap no. 3. Houten / Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. Kwalon. Tijdschrift voor kwalitatief onderzoek in Nederland 4: 35-39.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (1998), Voorlichting in veldtheoretisch perspectief. Theoretische achtergronden, conceptuele uitwerkingen en empirische perspectieven. In: Schedler P.E. & Glastra F.J. (Eds.), Voorlichting in veldtheoretisch perspectief. Uitgangspunten en casestudies. Utrecht: Lemma. 19-50.
- Glastra F.J. (1998), Multiculturalisme met een prijskaartje. In: Gent B. van & Zee H.J.M. van der (Eds.), Competentie en arbeidsmarkt. Een multidisciplinaire visie op ontwikkelingen rond mens en werk. Den Haag: Delwel. 83-101.
- Kats E., Glastra F.J. & Schedler P.E. (1998), Research as an Intervention in Social Practice. The case of learning and organizational development in health care. In: Boog B., Coenen H., Keune L. & Lammerts R. (Eds.), The Complexity of Relationships in Action Research. Tilburg: Tilburg University Press. 139-152.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (1998), Een politieke sociologie van de voorlichting. In: Schedler P.E. & Glastra F.J. (Eds.), Voorlichting in veldtheoretisch perspectief. Uitgangspunten en casestudies. Utrecht: Lemma. 13-18.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (Eds.) (1998), Voorlichting in veldtheoretisch perspectief. Uitgangspunten en casestudies. Utrecht: Lemma.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (1998), Het poldermodel in de voorlichtingskunde. In: Schedler P.E. & Glastra F.J. (Eds.), Voorlichting in veldtheoretisch perspectief. Uitgangspunten en case-studies. Utrecht: Lemma. 191-200.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Hake B.J. (1998), Intercultural Management and the Calculation of Difference. In: Salling Olesen H. (Ed.), Adult Education and the Labour Market IV. Dubrovnik: Inter University Centre. 159-176.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Kats E. (1998), Evenredigheidsbeleid tussen markt en overheid. Een vergelijking van Canadese en Nederlandse ontwikkelingen, Migrantenstudies 14(3): 154-171.
- Glastra F.J., Schedler P.E. & Kats E. (1998), Employment Equity Policies in Canada and the Netherlands. Enhancing minority employment between public controversy and market initiative, Policy and Politics 26(2): 163-176.
- Schedler P.E., Glastra F.J. & Kats E. (1998), A Field Theoretical Perspective on Public Information, Political Communication 15(4): 445-462.
- Glastra F.J. (1998), Een gemengd bedrijf in de polder: interveniëren in interetnische verhoudingen op de Nederlandse arbeidsmarkt. In: Katus J., Kessels J. & Schedler P.E. (Eds.), Andragologie in transformatie. Amsterdam: Boom. 185-196.
- Glastra F.J., Hake B.J. & Schedler P.E. (1997), Educating the 'newcomer'. The unsettling implications of settlement policies and practices in the Netherlands. In: Frieling G., Raape K. & Sommer W. (Eds.), Erwachsenenbildung und ethnische Minderheiten: Situation und Perspektiven im internationalen Überblick. Münster: Agenda Verlag. 64-81.
- Glastra F.J. & Kats E. (1997), Etnische minderheden en professionals in de gezondheidszorg. Een analyse van beeldvorming in educatieve en voorlichtingsfilms. In: Servaes J. & Frissen V. (Eds.), De interpretatieve benadering in de communicatiewetenschap. Theorie, methodologie en case studies. Leuven/Amersfoort: Acco. 229-250.
- Kats E. & Glastra F.J. (1997), Etnische minderheden en professionals in de gezondheidszorg. In: Servaes J. & Frissen V. (Eds.), De interpretatieve benadering in de communicatiewetenschap. Leuven: Acco. 229-250.
- Schedler P.E. & Glastra F.J. (1997), Verschillen in behandeling. Positieve actie beleid in internationaal perspectief en de betekenis van intercultureel management, Tijdschrift voor Arbeid en Bewustzijn 19(2): 99-112.
- Glastra F.J., Schedler P.E., Hake B.J. & Kats E. (1997), Settling newcomers, managing diversity. The reconstruction of the politics of integrating minorities in the Netherlands. In: Apitzsch U., Georgi V. & Kreide R. (Eds.), Motivlagen von Jugendlichen aus Migrantenfamilien im Hinblick auf Arbeit und Bildung in der Aufnamegesellschaft.
No relevant ancillary activities