Begin december gaf docent Joris Timmermans het eerste virtual reality-college bij het Centrum voor Milieuwetenschappen Leiden. Samen met het Centre for Innovation ontwikkelde hij een innovatieve lesmethode voor het mastervak Methods in Biodiversity Analysis. De eerste resultaten zien er veelbelovend…

Op 4 april 2019 hield de Universiteit van Bazel een conferentie over digitalisering in het wetenschappelijk onderwijs.

Tijdens de nieuwjaarsreceptie op 11 januari 2022 werd de Pieter de la Court Penning uitgereikt aan twee studenten van de Faculteit der Sociale Wetenschappen: Orestes Kyrgiakis en Claire van den Helder. Ze vertellen ons meer over waar ze zich voor inzetten en hoe de universiteit zichzelf kan verbeteren.…

Op 21 juni 2016 vond in het Academiegebouw van de Universiteit Leiden de conferentie ‘Religiewetenschap en religieonderwijs’ plaats. Meer dan honderd docenten, religiewetenschappers, uitgevers en beleidsmedewerkers gingen met elkaar in gesprek over wat de religiewetenschap kan betekenen voor onderwijs…

-

Het Regionaal Steunpunt Leiden (Universiteit Leiden) en Bètasteunpunt Zuid-Holland (Technische Universiteit Delft) houden zich al vier jaar bezig met het aanbieden van professionaliseringsactiviteiten voor bètadocenten. Vanaf volgend schooljaar start een nieuw programma waarin verschillende trainingen,…

Mr. Alban Mik is vanaf 15 augustus 2018 aangesteld als nieuwe onderwijs- en onderzoeksmedewerker bij de afdeling Staats- en bestuursrecht van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Universiteit Leiden.

Remco Breuker, hoogleraar Koreastudies, sprak met de Volkskrant over het geldbedrag dat de overheid beschikbaar stelt om de groeiende studentenaantallen in het hoger onderwijs te compenseren. Volgens Breuker is de 645 miljoen euro niet genoeg om de werkdruk te verlagen.

Prof.dr. Sjoerd Verduyn Lunel treedt per 1 september 2012 terug als decaan van de faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen. Verduyn Lunel wordt weer hoogleraar wiskunde en zal zich volledig richten op onderwijs en onderzoek.

‘Ontzettend blij’ was Markus Altena Davidsen toen hij hoorde dat hij en zijn collega’s een subsidie hadden ontvangen van het KNAW-Pilotfonds Wetenschapscommunicatie. Samen met partners uit het hele land werken ze aan een boek dat middelbare scholen moet inspireren hun onderwijs over religie en levensbeschouwing…

Vanaf de jaren ‘50 verbeterde in Europa de toegang tot het onderwijs voor mensen uit de lagere sociaaleconomische klasse. Toch profiteerden de Roma en Sinti daar niet van. Promovenda Anita van der Hulst onderzocht waarom slechts zo weinig Roma en Sinti doorstroomden naar het hoger onderwijs. Promotie…

Begin april trad Ton van Haaften aan als nieuwe Dean van de Honours Academy. Het is nu aan hem om de pioniersfase om te zetten in een consolidatiefase en het honoursonderwijs daarmee een standaardonderdeel van het Leidse onderwijsaanbod te maken. Nu zijn eerste maanden er op zitten, blikt hij vooruit…

Astrid Vandendaele, universitair docent bij het Centre of Linguistics, schoof bij Den Haag FM aan om te praten over de mogelijke versoepelingen in het hoger onderwijs. Als de besmettingscijfers dalen, kan vanaf 26 april weer één dag in de week fysiek worden lesgegeven op de universiteit. Vandendaele…

Tijdens de Onderwijsparade op 22 november presenteren docenten van de Faculteit Geesteswetenschappen de uitkomsten van hun onderwijsinnovatieprojecten aan collega’s. Docent Fresco Sam-Sin vertelt over zijn eigen projecten en legt uit waarom het belangrijk is om na te denken over didactisch verantwoord…

In Nederland is men waarschijnlijk opgegroeid met De Fabeltjeskrant, maar in Frankrijk speelt de kennismaking met fabels een veel belangrijkere rol in de opvoeding van een kind. Promovenda Céline Zaepffel onderzocht de rol van fabels in het Franse onderwijs en lesmethodes. Het blijkt dat nostalgie de…

‘We gaan elkaar weer ontmoeten op de campus, en daar zijn we heel blij mee. Maar we moeten dat wel veilig doen.’ Met rector Hester Bijl blikken we vooruit naar het nieuwe academisch jaar, dat op 6 september start. Zonder anderhalve meter afstand, maar met de verantwoordelijkheid voor elkaars veiligh…

Op grond van eerder theoretisch en empirisch onderzoek mogen reflectieve dialogen tussen docenten op de werkvloer worden gezien als een effectieve methode voor professionele ontwikkeling. Literatuur over stimuleren van reflectieve dialogen is beperkt. Kenmerken van reflectieve dialogen en processen…

De juristerij staat niet direct bekend om veranderdrift en vooruitstrevendheid. Vakblad Mr. ging in gesprek met enkele voorhoedelopers op het gebied van legal innovation die dit beeld graag bijstellen.

Social and Behavioural Sciences

Hoe eerder je kinderen kennis laat maken met een taal, hoe sneller ze erdoor gegrepen kunnen worden en zien dat er meer is dan alleen het Nederlands of Engels. Dat is het uitgangspunt van de taallessen voor het basisonderwijs waar Alisa van de Haar, universitair docent Frans, aan meewerkte. ‘Decanen…

Science, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

Het Centre for Innovation heeft een nieuwe Engelstalige podcastserie gelanceerd, genaamd: 'What if Education...'. In elke aflevering nodigt presentator Monika Theron studenten, docenten en experts uit om op een nieuwe manier over onderwijs in de toekomst na te denken.

Science, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

De financiële steun vanuit Nederland voor Aruba, Curaçao en Sint-Maarten gaat gepaard met voorwaarden die de verschillen binnen het Koninkrijk eerder vergroten dan verkleinen.

Science, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

Het secretariaat valt onder het instituut voor Metajuridica, onderdeel van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid. De instituutscoördinator geeft leiding aan het secretariaat en de Wetenschappelijk Directeur Metajuridica is eindverantwoordelijk voor het secretariaat. Het secretariaat ondersteunt de…

De beroepsperspectieven voor informatici op wetenschappelijk niveau zijn zeer gunstig.

De beroepsperspectieven voor informatici op wetenschappelijk niveau zijn zeer gunstig.

De beroepsperspectieven voor informatici op wetenschappelijk niveau zijn zeer gunstig.

Het secretariaat valt onder het Instituut voor Privaatrecht, onderdeel van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid. De Instituutscoördinator geeft leiding aan het secretariaat en Wetenschappelijk Directeur prof. mr. H. Koster is eindverantwoordelijk voor het secretariaat.

In Nederlandkunde, een afstudeerrichting van het masterprogramma Neerlandistiek/Dutch Studies van Universiteit Leiden, bestudeer je de taal en cultuur van het Nederland van de Gouden Eeuw – de tijd van Rembrandt en Vondel – tot en met die van de hedendaagse dynamische, multiculturele samenleving.

In de afstudeerrichting Oudere Nederlandse letterkunde van de Universiteit Leiden bestudeer je teksten van de Middeleeuwen (1100-1550) tot en met de Gouden Eeuw en de Verlichting (1550-1800) en ontwikkel je een visie op de waarde van het Nederlandse literaire erfgoed.

Heeft u een vraag aan ons?

Law

Aagten is sinds 1 september 2017 aangesteld. Haar specialisatie ligt hoofdzakelijk op het terrein van asiel- en vluchtelingenrecht en daarom zal zij onder andere gedurende de vakken European Asylum Law, Immigratierecht, Migration Law and Policy in the EU en Kind en Migratie een aantal colleges verzo…

De Universiteit Leiden is de eerste universiteit van Nederland. Willem van Oranje schonk in 1575 aan Leiden de Academia Lugduno Batava vanwege, zo wordt aangenomen, het moedige verzet van de stad tijdens het beleg van Spanje.

Het Instituut Bestuurskunde van de Universiteit Leiden is één van de grootste en oudste instituten voor academisch onderzoek en onderwijs op het gebied van Bestuurskunde in Nederland. Het instituut combineert een wereldwijd goede academische reputatie met een centrale positie voor internationale, nationale,…

De Universiteit Leiden is in twee steden gevestigd: in Leiden en Den Haag.

Het onderzoek van eLaw sluit vooral (maar niet uitsluitend) aan bij het facultaire onderzoeksprogramma Effective Protection of Fundamental Rights in a Pluralist World. De centrale onderzoeksvraag van dit programma is: welke kansen en bedreigingen vloeien voort uit de institutionele en normatieve diversiteit…

Wij bieden een studiedag, workshop of inspiratiesessie aan over een praktisch basismodel voor het verhogen van de prestatie en motivatie van alle leerlingen.

Met ons onderzoek en onderwijs dragen we bij aan een betere wereld. Onze onderzoekers duiden ontwikkelingen in wetenschap en maatschappij, en helpen mee om oplossingen te vinden voor uitdagingen waarmee de samenleving zich geconfronteerd ziet.