Universiteit Leiden

nl en
Dossier

Felienne Hermans

Felienne Hermans, universitair hoofddocent bij informatica gaat didactische strategieën van tweedetaalonderwijs toepassen op programmeeronderwijs.

Studenten vinden programmeren vaak lastig, omdat er zowel logisch redeneren bij komt kijken als heel precies de juiste syntax kennen. Door gebruik te maken van lessen uit taalonderwijs, zoals de syntax stap voor stap opbouwen en veel syntax oefenen hoopt ze het programmeeronderwijs te kunnen verbeteren. Ze maakt hierbij ook gebruik van de app Cerego die door LTA fellow Ludo Juurlink in Leiden werd geïntroduceerd.

Deze website maakt gebruik van cookies.  Meer informatie.