Universiteit Leiden

nl en

Promotie

Aliteracy: Causes and Solutions

  • Dhr T.M.J. Nielen
Datum
26 januari 2016
Tijd
Omslag proefschrift

Kinderen die op de basisschool meer boeken hebben om uit te kiezen, lezen meer en worden zodoende betere lezers. Ook hun Cito-resultaten voor begrijpend lezen liggen hoger. Dat blijkt uit promotieonderzoek van pedagoog Thijs Nielen. Lees 'Hoe lezen leuk blijft' ›

Contact persvragen

Inès van Arkel, Adviseur wetenschapscommunicatie
T: 071 -5273282 E: i.van.arkel@bb.leidenuniv.nl

Deze website maakt gebruik van cookies. Meer informatie